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时间：2019-08-16
《想象·比喻·通感》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、-----描写声音的方法想象·比喻·通感回顾导新课插入琵琶行视频概括琵琶行中乐声的旋律：读着诗句，那琵琶上的秋夜诉语似乎顺着时光的流水流进了我们的耳中，那声音忽而＿，忽而＿，渐渐地乐音由流畅变为＿，乐音愈来愈小，诗人心情被乐音感染，他此刻只觉得＿,＿.正当诗人陷入沉思之时，乐声忽然＿,最后音乐＿。东船西舫悄然无言，琵琶声却似乎仍在江上余音袅袅。《琵琶行》描写声音的方法：运用比喻，以声模声，惟妙惟肖。思考发现书文散墨香以《李凭箜篌引》和课本69页最后一段为材料，找一找，读一读其中形象描写声音的句子。合作交流品评读一读，品一
2、品挑出你认为描写非常形象的句子，试用词语概括所描写声音的特点。思考发现怎样能把声音描写的更形象生动呢？运用通感，化听觉为触觉、视觉等正面描写与侧面烘托相结合运用比喻，以声模声，惟妙惟肖佳句共欣赏我听见了她闪闪烁烁的笑声她的声音犹如棉花糖一样甘甜，犹如婴儿的皮肤一样柔软。她的歌喉在夜空中颤动，歌词像珠子似的从她的一笑一颦中……一粒一粒的滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在高山钟子期曰善哉峨峨兮若泰山志在流水钟子期曰善哉洋洋兮若江河伯牙所念钟子期必得之……伯牙乃
3、舍琴而叹曰善哉善哉子之听夫志想象犹吾心也吾于何逃声哉高山流水知琴音想象比喻通感描声韵：倾听，会让我们发现生活中更多的美妙之声；描写，会让稍纵即逝的声音，流淌在字里行间。拿起我们手中的笔去描绘吧！欢迎大家指导
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