小暴风论谈演说

小暴风论谈演说

ID:41114392

大小:545.00 KB

页数:8页

时间:2019-08-16

小暴风论谈演说_第1页
小暴风论谈演说_第2页
小暴风论谈演说_第3页
小暴风论谈演说_第4页
小暴风论谈演说_第5页
资源描述:

《小暴风论谈演说》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、我们的口号是:欢迎来到———暴风论谈关注时事热点,体验畅所欲言!——体测死人学校体育走向何方公管101and行管101本期话题:新华网:北京11月28日体育报道,11月4日,江苏南通某学校16岁学生,体育课跑完1000米后不省人事,送医后被症断为脑梗塞11月27日,上海一大三男生千米测试后晕倒,抢救无效后离世。同样为11月28日的上午,襄阳隆中职业技术学校21岁的熊浩然,代湖北文理学院一名大三学生参加1000米长跑的体能测试时,跑了500多米后突然倒地,从此再也没有醒过来,警方调查后确定为猝死。话题背景:湖北、江苏等地一些

2、大中小学校纷纷取消长跑、铅球等“危险”体育项目,原因皆是出于安全考虑。一些学校负责人及体育老师坦言担心学校遭受体育伤害而承担责任。相关视频值得注意的是,学生体育下降已经是不争的事实面对这一的尴尬境地,学校体育该走向何方?事件进展:为使与会者畅所欲言,互相启发和激励,达到较高效率,必须严格遵守下列原则:——禁止批评和评论,也不要自谦——目标集中,追求设想数量,越多越好——鼓励巧妙地利用和改善他人的设想。——与会人员一律平等,各种设想全部记录下来——主张独立思考,不允许私下交谈,以免干扰别人思维——提倡自由发言,畅所欲言,任意思考—

3、—不强调个人的成绩,应以小组的整体利益为重。会议原则:1)你怎样看待“体测致死”这种现象?2)在学生体质普遍下降的今天你又如何理解“家长们放弃建康拼未来“的举动?3)“体测致死”是否反映了学校教育的缺失?谈谈你的体育课是怎样的?4)为保证安全大多数学校体育课“放水”,到底是爱孩子还是害孩子?讨论点:5)对于有关专家所说“体测致死,学校无罪也要负责”你怎样看?6)在体测致死的情况下,你认为长跑、铅球等“危险项目”是否应该被取消?7)面对学校体育这一尴尬境地,对学校体育应走向何方你有什么好的意见或建议?讨论点:我们下期再见!谢谢各位

4、的参与

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。