装饰壁挂课程

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1、《装饰艺术与壁挂》课程材料之一教学大纲《装饰艺术与壁挂》课程建设材料前言艺术的发展总是伴随着社会的发展，社会的变迁也需求相适应的艺术。人们在发展和变化的现代社会和自然环境中不断出现新的审美需求，因此需求艺术作出新的举措，去满足动迁社会环境和人们的精神世界。本课程的设立正是顺应社会发展产生的变化，根据我系教学特点和培养美术学专业和艺术设计专业本科生目标，以及顾及我校所处的自然地理环境状况而建设的。它对完善我系大美术教学体系，开发学生的创造思维意识和动手制作的能力具有积极意义。也为我系开展特色教学，服务于社会开拓一条新路。《装饰艺术与

2、壁挂》课程建设材料之一《装饰艺术与壁挂》教学大纲教学目的和要求现代装饰艺术不仅是独立的艺术品种，它与现代设计所涉中的广泛领域组成一个不可分的视觉语言设计系统。壁挂作为装饰艺术一种外在的表现形式，较能激发学生们潜在的创造意识和各自的艺术个性，并能提高学生对装饰艺术整体设计能力和对形态空间认识、材料语言的感悟，以及壁挂艺术造型的表现力。通过本课程学习，要求学生了解装饰艺术的特点和规律以及现代壁挂艺术的设计思想、形式语言、艺术风格，具备一定的装饰绘画表现能力，并掌握两至叁种壁挂制作的基本方法与技巧，从而达到装饰艺术造型美、色彩美、材料美

3、和结构美。教学原则和方法一、着重讲授装饰艺术的设计原理与艺术特点，通过线、形、色的训练，增强对装饰艺术的认识，并把学到的知识应用到壁挂设计与制作中去。二、注意其边缘学科的特殊性，讲究多种学科知识的交叉和综合。如加强对知觉、触觉、艺术心理学、美学、艺术功能、实用功能、构造材料、社会环境等方面知识的输入。三、借鉴中外优秀传统与成果，注意民族性与现代设计意识在教育中的渗透。四、掌握“因人施教”、“因材施艺”的方针，最大限度发挥学生的艺术个性和对材料语言感悟能力。五、根据本课程动手制作的特点，搞好课堂的示范与辅导，并与讲解、欣赏、研讨相结

4、合。六、教师针对施教的情况可采取学生独立完成和分组完成壁挂制作。教学内容第一章装饰艺术概述㈠装饰概念与功效。㈡装饰艺术的产生与发展。㈢装饰艺术的艺术特点。第二章装饰艺术设计原理㈠装饰艺术的造型手法1、化冗繁为简化。2、化杂乱为条理。3、化如实为变形。㈡装饰艺术的形式规律1、精炼和韵律。2、精致和细节。3、优选和意匠。㈢装饰艺术的构图原理1、超越时空的组合。2、对称与均衡。3、不同视角与意境。㈣装饰艺术的色彩第三章现代装饰壁挂概述㈠壁挂的基本概念、特点。㈡装饰壁挂的种类第四章现代装饰壁挂概述㈠远古的回声---早期壁挂的演进。㈡时代的

5、足音----现代壁挂的崛起㈢缤纷的舞台——壁挂多元化的时代第五章装饰壁挂与现代环境关系㈠现代壁挂装饰意义的内涵㈡壁挂艺术与建筑空间的互动1、壁挂从属于环境艺术范畴2、建筑的风格和功能决定了壁挂艺术的形式和内容。3、壁挂艺术对环境气氛的营造。4、壁挂材料与建筑环境的对应。5、壁挂设计与制作对建筑空间转动作用。第六章装饰壁挂的艺术语言㈠壁挂的血肉细胞——材料语言㈡壁挂的外表身影——形态语言1、壁面形态2、空间形态3、形态的内部结构㈢壁挂的华丽衣服——色彩语言1、壁挂的色彩表现2、壁挂色彩与环境㈣壁挂的机体细胞——工艺语言第七章装饰壁挂

6、的设计㈠壁挂题材的选择㈡壁挂语言的选择㈢意识设计第八章装饰壁挂常见的几个种类㈠编结艺术壁挂1、工具与材料的选择。2、基本结的编结方法与应用。㈡布贴艺术壁挂1、图样的设计与材料的选择。2、布贴装饰制作的方法。㈢刺绣壁挂1、线色与底料的选择。2、基本针法设计与应用。3、悬挂展示方法。㈣手工印染艺术壁挂1、蜡染的方法与步骤。2、扎染技法与染色。㈤装饰浮雕（竹、木、石膏类）壁挂1、工具与材料的选择。2、基本制作方法及其应用。㈥交织艺术壁挂。1、材料选择与工具。2、编织与肌理。3、纹样编织的几种常用方法。㈦漆画。1、漆画的材料、工具和设备2

7、、漆画绘制工艺3、综合工艺磨漆画绘制程序㈧其它种类壁挂教学重点与难点本课程教学内容第二章为讲授的重点，要让学生在设计原理指导下，进行线、形、色以及构图的练习，掌握装饰艺术的要领。本课程教学内容第七章为动手制作的难点，可组织学生进行参观学习，多看实物，对优秀图例进行介绍讲解，抓住辅导与示范这个环结，对难度大的壁挂种类可以小组为单位进行研制。教学手段和实践活动一、教师讲授为辅，作业练习为主。由平面的绘制过渡到实物的动手制作。二、组织学生外出参观学习，开阔眼界，打开思路，或请专家学者来系演述。三、利用现代化教学设备观看有关的音像图片资料

8、。四、组织学生相互研讨“协同作战”，加强艺术的自我感受与表达，互相促进，共同提高。五、以壁挂的不同种类，分组辅导制作。教学安排第一周1讲授第一、二章2根据设计原理进行装饰绘画练习。第二周1讲授三、四、五章2参观学习3进行装饰壁挂的构图与技示练习第三