作文解析《走过那一个拐角》

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1、综合练习２０１５.１１.延续　媒体　　鲜为人知　　震憾改为震撼２.月黑雁飞高　在河之洲　大庇天下寒士俱欢颜　风掣红旗冻不翻　老骥伏枥　持节云中，何日遣冯唐？　将登太行雪满山。　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。３.（1）①“召见”改为“接见”“接待”等；②“独特的研究视角”改为“研究视角独特”；③“故宫博物院”后的逗号改为顿号。(2)考古学家H教授将于本月16日上午九时在市文化宫报告厅作关于文物收藏的讲座。解析：（1）①第一句为用语不得体。“召见”的意思为：上级令下级来见。所以用在本句不合适，应该改为“接待”或“接见”。②第二句为语言故宫

2、博物馆，良渚博物馆”属于大并列中的小并列。所以，应该将逗号改为顿号。（2）告知别人信息一定要将人物身份、具体时间、地点、讲座内容具体信息告知。４.（１）回忆性散文　（２）《阿长与山海经》、《藤野先生》（３）“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”；又不许“我”走动，并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好，占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节，等等。“对她发生过空前的敬意”，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她“有了特别的敬意”。后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》，这是

3、“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，又使“我”对她发生了“新的敬意”。５.（１）运用了拟人的修辞，“萧萧梧叶”“秋风”本没有情，寒冷也没有声音，但巧用了“送”“动”就化无声为有声，使客观事物也带上了情感。（2分）（修辞或手法1分，具体内容分析1分）（２）写儿童挑灯夜捉促织，表现了儿童欢快的情趣，（1分）这与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对比，（1分）以乐景写哀情，更突出了诗人远离家乡的凄苦心情（1分）。６.（１）垃圾分类　（２）投放前：纸类应尽量叠放整齐，避免揉团；瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽后，清理干净后投放；厨余垃圾应做

4、到袋装、密闭投放。投放时：应按垃圾分类标志的提示，分别投放到指定的地点和容器中。玻璃类物品应小心轻放，以免破损。投放后：应注意盖好垃圾桶上盖，以免垃圾污染周围环境，蚊蝇滋生。７.估计　同“披”穿　下棋　不久　到处　树枝　神情　到时　感动奋激　善良　使……坚韧　沿着８.燕雀哪里知道鸿鹄的志向啊！　不因为外物的好坏和个人的得失或喜或悲。９.答案：以空间方位为序;河堤--从河堤往下看，能看到大片的田野--河堤上--村庄在田野尽头。１０.“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。１１.答案：用联想手法，回忆美好童年，赞

5、美秋天带来的收获和对母亲的怀念。１２.答案：修辞手法：比喻;表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。１３.答案：因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心;繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失;晚开的棉花可以幸福一个世界。　　评分：共3分。意思对即可。１４.答案：王维的诗句“明月松间照，清泉石上流”。（指出王维的诗句即可）１５.（1分）诗中有画１６.（2分）示例：江南乘舟、溪边浣纱、湖中采莲、亭中赏雪等等。（句式相同，意境贴切即可）１７

6、.坦诚执著自识（错一词扣1分，扣完为止）１８.这句话运用了对偶的修辞手法，句式工整，语言凝练，表达了王维的诗句对我灵魂的照耀和身心的洗涤。（答出“对偶”1分，“赏析”1分）１９.（3分）名句：不以物喜，不以己悲。（1分）事例示例：欧阳修被贬滁州，却与民同乐，造福一方。２０.让　喂（给……吃）　原因　２１.有胆敢用葬马（的事）来进谏的人，（论）罪当（处）死。２２.他“欲擒故纵”，进门大哭，，顺着楚王的意思，要求厚葬死马，接着顺势推理，推出荒诞结果，使楚王恍然醒悟。邹忌是以自身的例子为喻，类比推论得出“王之蔽甚矣”的结论。附：优孟，楚之乐人

7、。身高八尺，多诙谐之语，常在谈笑之中讽谏。楚庄王的时候，有一匹爱马，给它穿戴绣有花纹的衣物，住在华丽的屋室之中，用露床为席，用枣脯来喂它。马患肥胖症而死，楚玉要群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。楚庄王下令说：“有胆敢用葬马来进谏的人，罪当死。”优孟听说了这件事，进入殿门，仰天大哭，楚庄王很吃惊问他为什么这样。优孟说：“这马是大王最心爱的，凭楚国这样堂堂大国，有什么寻求不到的？用大夫的礼制下葬太薄了，请求君王用君王之礼下葬它。”楚庄王说：“我的过错全都到这种地步了。”于是把马交给负责的官吏，并下

8、令不要让天下人知道此事，速速处理不可声张。2012年成都中考作文：真题回放生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们