(部编)人教2011课标版一年级上册《小小的船》 (2)

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1、《小小的船》教学目标：　　　1.学会本课7个生字：船、两、尖、看、见、闪、星；          2.认识新笔画：横折弯；认识舟字旁、目字底和小字头，说出它们的名称，学会书写。          3. 理解“月儿”“两头”“看见”“星星”“弯弯”“闪闪”“蓝蓝”等词语；会用“我看见”例说句子。　　　4. 会朗读和背诵课文。　　　课时安排：3课时　　　　　　　　　　　　　　 　　                  第一课时        课时目标：初读课文，理解大意，看图进行说话训练；学习“船”等字词。　　教学过程：　　一、复习检查：　　　1、用卡片“

2、开火车”认读与课文有关的熟字：门、人、大、小、目、手、儿、在、里。　　　2、指名认读音节：shan liang chuan jian xing 　　二、创设情境，激发兴趣：　　  出示蓝天图：　　1、看这晴朗的夜晚，闪烁的星星在蓝天一闪一闪，多美啊！是不是缺了点儿什么?（通过说话，弄清星星与月亮的关系）　　2、（贴上月亮）弯弯的月亮像什么?你觉得这弯弯的月儿还像什么（想象练说）这么美的月空，教师要用一首歌来赞美它！（弹唱歌曲《小小的船》）　　3、画美，歌更美！这首歌的歌词就是我们今天要学的课文。（出示课题）：《小小的船》，读题。　　（通过有目的地引导

3、学生唱一唱，动手贴一贴，说一说，充分调动了他们的想象力，激发了他们参与学习的热情:通过听歌曲的演唱，看着画面再次感受美，进一步激发了他们学习的欲望。）　　4、教学“船”。　　　船：左右结构，左边是“舟—zhou zi pang”，“舟”像一只小船的船身，中间的一横像船桨，舟字旁的第四笔是提，不是横，一提不要出“船身”。　　5、你们看见过什么船，在哪儿看见过？课文中说的小小的船是什么船呢？听老师读课文。      6、教师范读：出示投影，让学生边看图边听课文朗读。谁能说说书上说的船指什么？     三、自读识字：　　　1、学生自由读课文，把带有拼音的字

4、读正确。　　　2、看看课文有几行，有几句？　　　3、指名逐行读，共同评议正音。同桌互读课文。　 四、合作交流：      1、自读课文一、二句，思考课文中写了什么样的月亮？（弯弯的月亮）      2、你见过弯弯的月亮吗？用你的手比划一下弯弯的样子。弯弯的月亮像什么？（像小船）      3、师小结：这种把一个事物比作另外一种事物的修辞方法叫比喻。比喻句可以使我们的语言更生动更形象。你觉得弯弯的月儿还像什么？句式训练：       弯弯的月儿像——————。       圆圆的月亮像——————。       白白的云朵像——————。      4

5、、课件出示句子，指导读句。       弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。   （1）弯弯的月儿多可爱呀，谁来读读这两个句子。   （2）指导学生有感情地读句子。   （3）感情朗读。     5、月亮这么美，想不想坐到月亮上去？闭上眼睛，让我们飞到蓝天上，坐到月亮上，看，蓝天中有许多亮晶晶的星星在向我们眨眼睛，飞吧，飞吧，让我们飞向蓝天，坐到月亮上。    6、坐在月亮上首先看到了什么？指名说。（星星和蓝天）    7、理解“只看见”的意思：这星星和蓝天太吸引人了，小姑娘眼中只有星星和蓝天，再没有别的东西了，请大家一起读读这句话。    8、是

6、呀，你们看，多美的夜空啊！（课件出示群星闪烁的夜空）（1）那星星一闪一闪的，多像——————。（2）蓝蓝的天空就像——————————。（3）指导读文（指名读、分组读、齐读）  　　　　　　　　　　　第二课时　　课时目标：学习课文，学习生字词，背诵课文，完成作业。　　教学过程：　　一、复习检查：　　　1、指名认读生字词和新教的偏旁。　　　2、指名读课文。　　二、品读领悟：　　　1、指名读第1句：　　　　①“两”第三声，要读准；“弯弯”“小小”“两”“尖”要读重音。　　　　②跟“弯”相反的词是什么？弯弯的月儿像什么？请看图说说。为什么说它像小船？　　　

7、　③教学“两”“尖”　　　　　两：不能念成er。口头组词：两边、两样、两旁　　　　　尖：上下结构。“”是新偏旁，叫小字头，注意“小”作偏旁时要去掉钩。“尖”怎么记？还有哪些东西也是尖尖的？并请学生指图说说弯弯的月儿什么地方是尖的？　　　　④口头填空。　　　　　（）的月儿（）的船，（）的船儿（）尖。　　　　⑤指导朗读。这月儿弯弯的、黄黄的、两头尖尖的，多可爱啊！要读　　　　　出月儿非常可爱的样子。　　　2、理解第2句：　　　　①指名读，注意读准字音。“我、小、坐、只、闪闪、蓝蓝”要读重音。　　　　②教学“在、只、星”　　　　　在：中间是土字，上面一横短

8、一点。口头组词：现在、存在、正在。　　　　　只：在这儿念zhi。口头组词：只有、只好。　　　　　星：上下结构