(部编)人教2011课标版一年级上册2小小的船 (2)

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1、小语第一册课文2《小小的船》执教：福州市小柳小学傅晓艳一、教学目标：1、认识“的”、“船”等10个生字和门字框1个偏旁；会写“月”、“儿”等4个字和“横折钩”、“竖弯钩”2个笔画。 2、正确朗读课文，背诵课文.结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。 3、仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。二、教学重点：朗读课文，背诵课文。三、教学难点：1、读准“船”、“两”等生字的字音；会写“横折钩”和“竖弯钩”。2、想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。四、教学准备：1、生字卡片，制作多媒体课件。(教师)2

2、、熟读课文，预习生字。(学生)第二课时师：老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮。　　生：我喜欢看月亮。　　生：我也喜欢看月亮。　　师：真好。有时候我们看见月亮是这样的，这是什么样的月亮？　　（出示圆月剪影）　　生：这是圆月亮。　　师：月亮很圆，用两个圆字会说吗？　　生：这是圆圆的月亮。　　师：（又出示新月剪影，把这弯弯的月亮贴在一幅画有星星的深蓝的天空上）有时候我们还会看见这样的月亮，这是什么月亮？　生：这是弯弯的月亮。（贴图）板书月儿师：晴朗的夜晚，这么可爱的月亮挂在蓝蓝的天上，该多美呀！难怪我们小朋友喜欢看月亮。叶圣

3、陶老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗。题目就是“小小的船”。上一课小朋友学会了生字，一起来看看这些词语谁读得最准。1、齐读生词2、生字去拼音，开火车读3、生字按读音规则排列，请生发现规律并带读　　师：你们看蓝蓝的夜空中，风儿在吹，月儿在摇，星星在闪，美丽的小姑娘坐在月亮船上，就像坐在小摇篮里，真快乐呀！听老师读一读这篇课文。师范读课文师：谁能把这首儿歌完整地读给大家听？生：略　　师：同学们，这就是弯弯的月儿，你们看它像什么呢？（课件）弯弯的月儿像________________________。　板书：小船

4、生：船香蕉镰刀师：叶圣陶老爷爷看着弯弯的月儿，为什么觉得像小船，而不说像香蕉、镰刀呢？他想做什么？　　生：老师，我知道了，香蕉只好吃，不好坐。　　生：小船就可以坐上去了。　　师：如果让你在弯弯的月儿和小小的船中间加一个字，我们可以加什么字？（像）对！第一句就是这个意思。大家一起读一遍。原来这小小的船就是弯弯的月儿。　　　板书像　　（齐读）弯弯的月儿像小小的船。　　师：请哪个小朋友把一、二两句读一下？　　生：弯弯的月儿，小小的船，小小的船两头尖。　　师：要读出月儿的可爱。你们听：“弯——弯的月儿，小——小的船，小小的船两

5、头尖。”小船两头尖尖的，多有趣。“尖”不能使劲，声音稍微提高一点，轻轻读，你们一起读读看——　　生：（齐读）弯——弯的月儿，小——小的船，小——小的船儿两头尖。　　师：小朋友读得真好，你们想不想坐上这月亮船？生:略师：那我们就边听音乐，边想象自己坐在月亮船上，闭上眼睛。（课件音乐）　师：现在你已经坐在月亮上，你看见了什么？　生：闪闪的星星。师：对。闪闪就是一闪一闪。你们看——（课件）闪闪的星星像________________________。蓝蓝的天像__________________________。师：小朋友说

6、得很好，现在我们一起来读课文。（男女生轮流读）师：这一课小朋友动脑筋学得很好，这样一首美丽的儿歌小朋友应该想办法把它记住，背下来，看谁先会背。（学生开始练习背书，一个个读得很有兴致。）教学生字1、教师示范“月”第一笔撇是竖撇，中间两横连左不连右。“里”字的第五笔是竖。2、书空3、齐读《写字歌》我有一双巧巧手，长着十个手指头。右手拇指和食指，捏住铅笔向下靠。枕在中指关节上，一拳一尺又一寸。头正肩平双足稳，字字争取得满分。4、学生练写5、点评布置作业