2019年六年级数学下册 6.5 整式的乘法教案4 鲁教版五四制

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1、2019年六年级数学下册6.5整式的乘法教案4鲁教版五四制教学目标：1.复习巩固多项式乘多项式运算2.多项式乘多项式的简单应用教学重点：多项式乘多项式的简单应用.教学难点：多项式乘多项式的简单应用.教学方法：自主探究、合作交流教学手段：多媒体教学课件【教学过程】复习回顾1、多项式乘以多项式的法则：先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。2、计算(1)(2n+5)(n-3)（2）(2x+3)(-x-1)例4（1）（a+b）(a²-ab+b²)（2）(x-1)(2x²-x+1

2、)随堂练习例5解方程：2x(3x-5)-(2x-3)(3x+4)=3(x+4)解：利用多项式乘法法则，得（6x²-10x）-(6x²+8x-9x-12)=3x+12去括号，得6x²-10x-6x²-8x+9x+12=3x+12移项、合并同类项，得-12x=0x=0随堂练习解方程：（x-3）(x+2)=x²-16能力提高1、计算：（a+b+c）(c+d+e)2、一条水渠，其横断面是梯形，渠底宽是（2m+5n）米，渠面宽是（4m+3n）米，渠深是（m+2n）米，求该水渠横断面的面积。课堂小结：本节课

3、你有什么收获？作业：必做：习题6.11中1题（2）、（3），2题，3题（2）；选做：习题6.11中4题。附送：2019年六年级数学下册6.5.3整式的乘法导学案3鲁教版五四制【学习目标】1、探索并了解多项式与多项式相乘的法则，并运用它们进行运算．2、让学生主动参与到探索过程中去，逐步形成独立思考、主动探索的习惯，培养思维的批判性、严密性和初步解决问题的愿望与能力。【学习过程】一、复习回顾、引入新课。1、回忆单项式乘以单项式和单项式乘以多项式的运算法则；2、计算：（1）3a2b·2ab3c;（2）

4、（xyz2）·（4y2z3）（3）　　（4）二、自主学习、合作交流。认真阅读课本40—41页内容，解答下列问题：1、认阅读课本引例的面积问题，共有哪四种表示方法？写在下面。2、、问题思考：如何进行多项式乘以多项式的运算？3、认真学习例题3，仿照例题写课本随练。（写在下面的空白处）4、将自己不会的问题记录在下面：三、学生展示、教师点拨。1、学生展示自主学习成果。2、教师点拨，知识点总结。多项式与多项式相乘：________________________，_________________。注意：

5、1、在进行多项式与多项式相乘的时候，应当注意多项式的每一项都应该带上它前面的正负号。3、学生展示随练，学生订正，教师点评。4、巩固练习：写课本习题6.10的习题。（写在下在的空白处）并有学生板书过程，并点评。四、分层训练、人人达标。A组：1、下列计算错误的是[   ]A．(x+1)(x+4)=x2+5x+4；B．(m-2)(m+3)=m2+m-6；C．(y+4)(y-5)=y2+9y-20；D．(x-3)(x-6)=x2-9x+18．2、t2-(t+1)(t-5)的计算结果正确的是[   ]A．

6、-4t-5；B．4t+5；C．t2-4t+5；D．t2+4t-5．3、计算．（1）(3m-n)(m-2n)．（2）．(x+2y)(5a+3b)．（3）．(x+y)(x2-xy+y2)．（4）．(x+3y+4)(2x-y)．B组：1、计算（1）　　　　（2）（3）、（4）、五、拓展提高，知识延伸1、，其中2、，其中六、课堂小结：本节课你学到了什么？七、作业布置：1、完成节节练。2、完成基训，必做题：基础园、缤纷园。选做题：智慧园3、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。课后反思：节节练：一、填

7、空1、；2、；3、＝　　　　　　　；4、_______；5、　　　　　　.6、已知：，，则=________二、选择9、若（＋m）（x－8）中不含x的一次项，则m的值为（　　）A、8B、－8C、0D、8或－8三、计算（1）　　　　（2）（3）　　　（4）、四．先化简(x-2)(x-3)+2(x+6)(x-5)-3(x2-7x+13)，再求其值，其中x=五、求证：对于任意自然数，的值都能被6整除。小学教育资料好好学习，天天向上！第61页共6页