2019年五年级语文上册 第1单元小结教案 新人教版

《2019年五年级语文上册 第1单元小结教案 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年五年级语文上册第1单元小结教案新人教版教学目标1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。2.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法。课前准备查找有关介绍读书方法的资料。教学过程回顾“词语盘点”　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、组织记忆竞赛、抄写竞赛，引导学生积累本组所学词语。交流平台1、围绕教材中提示的不同角度，小组内交流本组语文学习的收获和体会。2、全班交流、展示.引导学生口头交流这段时间课外阅读的收获、综合性学习的收获：所了解的新的读书方法等，再把文字或其他形式的学习成果加以展示。日积月

2、累1、激情导人我们中华民族是礼仪之邦，素以乐学好读为高尚美德，古代许多贤人学士写了许多这方面的警句，激励我们做个热爱读书的人。2、出示日积月累中的句子。A、学生自由诵读，注意读准字音。B、尝试理解：学生交流对这些名言警句的大致理解。3、背诵名言。4、交流其他有关读书的名言学生收集的以及老师推荐的，拓展积累.学生读一读、说一说、背一背。书籍是全人类的营养品.——(英)莎士比亚书籍是人类进步的阶梯.——(苏联)高尔基一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋.——(瑞士)凯勒至乐无如读书.——郑成功藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读

3、书不难，能用为难；用书不难，能记为难.——张潮1、鼓励学生课后将自己喜欢的读书名言制作成书签。第一组教学后记本组课文以“我爱阅读”为主题展开，通过本组学习，学生体会到作者对书的浓厚情感，并从中学到一些读书和习作的方法，更是明白了阅读的重要意义，激起了学生的阅读兴趣。但学生的独立阅读能力还不强，阅读的习惯还有待于逐步地培养，今后的教学中，还应该有意识地进行这方面的训练和培养，让他们也能爱阅读、会阅读，从而终生受益。附送：2019年五年级语文上册第1单元综合检测题新人教版一、读拼音，写汉字。　　yùèyúsònɡyán　　犹（）饥（）（）乐背（）屋（）　　二、

4、划去括号中加点字不正确的读音。　　《水浒传》（hǔxǔ）长生果（chánɡzhǎnɡ）　　美差（chāichà）绿林好汉（lǜlù）　　三、组词。　　炒（）侣（）皱（）柜（）　　锅（）编（）酸（）充（）　　四、将下列词语补充完整。　　不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁　　心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟　　五、给加点字选择正确的解释。　　熟：A、食物加热到可以食用的程度；B、记、认得很清楚，说背的很流利；　　C、指植物的果实已经长成；D、常见，常来往，彼此很了解。　　1、对好词好句，我已背得很熟。（）　2、我们两家是邻居，我们都是熟人。（）3

5、、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（）　　4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（）　　六、选词填空。　　发现发明增强增加　　1、我国古代有四大（）。　　2、我上课时看小说，被老师（）了。　　3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（）了我的理解力。　　4、国家（）了对教育事业的投入。　　七、把下面不是同一类的词划去。　　1、担忧娱乐惧怕恐怕　　2、一页一趟几家书店百次　　3、《三国演义》《水浒传》《彭公传》“闲书”《我的童年》　　八、修改病句。　　1、今天的活动是最愉快的一天。2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。3、我的作文常常有时居全班之冠。4、小雄知道

6、自己错了，心情很繁重。九、阅读短文，回答问题。　　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！　　1、“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。　　2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个比喻

7、形象地说明了__________________________________________________。　　3、文中的破折号的作用是________________________________________。　　4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”　　____________________________________________________________________　　__________________________________________________________________

8、__十、作文。　　题目：这是我最喜爱的一本书　　要求：简单介绍该书