语文人教版四年级上册日积月累——动物成语

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1、人教版小学语文四上册《语文园地四——日积月累》《动物成语》慈溪阳光实验学校龚可爱【教材分析及设计意图】词语是组成语言的基本单位，正确地理解和运用是阅读和写作的基础。叶圣陶先生说：“厚积言有物。”换个角度说，没有丰富的词语积累就言而无物。可见词语积累在语文学习中的作用举足轻重。人教版四年级上册语文园地四中，“日积月累”板块出现的是关于动物的成语。16个成语中出现了“龙、凤、虎、猫、马、牛、鸟、鸡、鼠”等9种动物。“天马行空”的“行”读xíng，“调虎离山”的“调”读diào，都是多音字。本次教学，是基于“日

2、积月累”这个板块内容而衍生出来的一次主题式动物成语积累教学。意在通过教学，在读准、读懂16个动物成语的基础上，帮助学生将散落在脑海中的更多的动物成语，进行系统的串联和积累，初步学生体会祖国语言文字的深邃与博大。【教学目标】1.认识“日积月累”中的16个动物成语，采用同伴互助、查词典、搜索百度、联系生活等方式理解16个动物成语的意思。2.采用小组合作、归类识记等方式，拓展并积累更多的动物成语，并尝试运用。3.通过“讲成语典故、做成语游戏”等充满趣味的教学方式，让学生体会祖国语言文字的深邃与博大。【教学重难点

3、】1.读准、读懂16个成语。2.拓展积累更多的动物成语。3.体会祖国语言文字的深邃与博大。【课前准备】1.教学准备：小组合作“工作单”；板贴卡片；“秘密信封”等；2.学生准备：成语词典（每人一本）；平板电脑（每个小组一台）；【教学过程】一、引出“动物成语”师：同学们，在汉语言的广阔天地里，有一个成语百花园。其中，动物成语给姹紫嫣红的百花园增添了一抹色彩，今天，我们要了解并积累更多的和动物有关的成语。（板贴：动物成语）二、读准、读懂“动物成语”（一）读准1.自读2.同桌互读、正音3.检查反馈第一行：和“龙”

4、有关（板贴：龙）第二行：和“虎”有关读准：调虎离山的“调”（板贴：虎）第三行：和“马”有关读准：天马行空的“行”（板贴：马）第四行：和“牛”、“鸟”、“鸡”“鼠”有关（板贴：牛、鸟、鸡、鼠）（二）读懂（回顾方法）1.师：对我们来说，读准这些动物成语，真是易如反掌！当然，光会读还远远不够，我们还要去理解这些成语。平时你们会用上什么方法理解成语的意思呢？学生自由说：预设1：同伴合作。预设2：借助词典。预设3：百度搜索。预设4：联系生活。教师小结：同学们，理解成语的方法很多很多，老师认为适合自己的就是最好的。2

5、.小组合作，运用刚才梳理出的几种方法理解成语。小组派代表反馈交流。3.穿插《骑虎难下》的典故师：龚老师利用百度搜索的方式，查到了一个和成语“骑虎难下”有关的典故。（播放视频）学生交流感受。教师小结：了解成语的出处、典故，能够帮我更好地理解这个成语。有兴趣的同学，可以利用查成语词典或者百度搜索等方式，去了解成语背后的故事。4．游戏——“听意思猜成语”三、趣猜、巧填“动物成语”（一）成语框架，口头填空课件出示，学生“开火车”进行填空。（二）借任务单，趣猜巧填任务1：趣猜动物成语任务2：巧填动物成语交流，反馈，

6、纠正错别字。四、系统串联，有效积累（一）归类、拓展师：今天学习的这16个动物成语，和所有的动物成语比起来，简直就是九牛一毛。在我们的成语王国里还有很多动物成语，你还知道哪些？学生说，说好请他写好词卡，贴到黑板上。1.教师示范，归类积累2.小组合作，归类积累要求：每个小组选择一种动物或者几种动物，大家群策群力，一起思考，把想到的动物成语归类写在“工作纸”中。时间，三分钟。3.汇报交流、随机整合。预设：教师小结：刚才我们通过小组合作，边想边摘，又积累了很多的动物成语，这样一类一类地记，会记得更多、更快呢！（二

7、）游戏“飞花令”，积累含“马”的成语1.师：同学们，中央电视台的中国诗词大会，看过吗？新增的飞花令环节是否让你看得热血沸腾、大呼过瘾?今天我们要来一次改良版的“动物成语”飞花令。游戏规则：（1）组长领取一个“秘密信封”，组员用三分钟时间记忆其中的成语。（2）各小组派出一名代表，共6名选手，将随机分成两组。（3）根据出示的特定动物，选手轮流说相关成语。（4）说不出或说重复者先淘汰，最后留下者为胜利者。2.师：大概是因为马和人类关系特别密切，人们对马也特别有感情，所以在动物成语中，马是出现频率最高的角色。今天

8、，我们的“飞花令”特定动物就是——马。3.小组准备，选出代表。4.游戏，评选“成语大王”。五、笑话引路，用好成语（一）出示一则笑话师：前几天读到一则笑话，话说，刚上二年级的明明，特别喜欢用成语，在爸爸出差的时候，他大胆地给爸爸写了一封信，是这样写的：老态龙钟的爸爸：您好!最近身体是否健壮如牛，工作是否虎头蛇尾？妈妈正在对牛弹琴，我人困马乏。我十分想念您，在家里守株待兔，等着您回来。祝您虎头虎脑、虎背熊腰!您的儿子小明2017年