通信与信息系统专业硕士学位研究生培养方案

通信与信息系统专业硕士学位研究生培养方案

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1、081001通信与信息系统专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展的,掌握现代通信与网络技术领域坚实的理论基础和系统专业知识,并了解本专业学科发展的前沿和动态,具有较强的科研和工程实践能力,能适应我国经济、科技和社会发展需要的高层次研究人才。二、学习年限全日制攻读硕士研究生学习年限为三年(其中课程学习为一年,论文研究工作二年),提前修完规定的课程并提前完成硕士论文的学生可提前毕业;延期毕业的学习年限不得超过4年。三、研究方向01.数字通信与信息系统;02.通信网络与信息安全;03.嵌入式通信系统四、培养方式实行导师负责制,导师应根据本培养指导方案及研究方向的需要

2、为每个研究生制定培养计划,课程总学分数不低于27学分,培养环节学分4学分。其中学位课和专业课不低于14学分。对于跨学科专业或同等学力录取的硕士生,须在导师的指导下补齐相应的专业本科主干课程至少三门,课程成绩要记录在案,不计学分。教学方式应多采用启发式、讨论式。强调理论联系实际,产、学、研紧密结合,重视能力培养。五、课程设置见研究生专业课程表。六、科学研究、教学实践和学位论文研究生应在课程学习阶段结束后,按照学院和导师的安排,参加专题讨论,并至少提交一篇学术报告;每学期至少参加四次学术活动;必须助研,即参加导师组织领导的科研工作。可以选择助教、和助管工作:助教即协助导师指导本科生毕业

3、设计或助教其他教学环节;助管是协助学院研究生科、教学科等行政部门的管理工作。硕士论文开题一般在研二的上学期进行,开题条件是修满规定课程学分,并且在导师指导下形成明确的论文题目,系统阅读相关文献的基础上进行。选题可以是导师科研项目中的一部分,也可以由研究生根据生产实际和科研任务提出。研究生应先撰写出开题报告,再向学院学位委员会提出开题申请。学院学位委员会安排并且组织开题答辩会,研究生就所选择的题目进行答辩,院学位委员会审查通过批准选题的即可进入学位论文研究撰写培养阶段。学位论文研究撰写培养阶段应不少于一年。在此期间,研究生应积极开展课题研究,应在导师的指导下调研、实验及设计工作。硕士

4、生学位论文应由研究生本人独立完成,论文应有本学科领域坚实的基础理论和系统应用支撑,有明显的原创篇幅和创新点,具有从事科学研究工作的基本素质和独立担负实验工作的能力表现。七、答辩和学位授予1、研究生答辩资格按学校有关规定执行。2、硕士生学位论文完成后,要经过导师审阅并且同意后方可进入答辩环节。3、论文答辩工作由学院学位委员会批准的学科答辩委员会组织进行。答辩委员会要确定论文评阅人2人,其中至少有1名评阅人为校外同行高级职称专家担任。论文通过两位评阅人评阅后方可进入答辩环节。4、论文答辩成绩在答辩结束后由答辩委员会采取无记名投票方式决定,并当场向答辩人宣布。5、硕士生学位授予条件和其它

5、未尽事宜按学校研究生院统一规定执行。6、申请硕士学位者必须至少在全国发行的本学科杂志上发表1篇本学科领域的论文。附:通信与信息系统专业硕士课程设置一览表类别课程名称课程编号学时学分考核方式进行方式教师学期备注一二学位课公共课自然辩证法10657M104362考察讲课校统一√外语10657M1011444考试讲课√√数值分析*10657M202823考试讲课张民选√应用数理统计10657M203362考试讲课曹素元√专业课数理逻辑*081000M01362考试讲课张明义√随机过程081000M02362考试讲课邹昌陆√数字信号处理081000M03543考试讲课实验张达敏√电子系统的

6、数字化、软化、智能化技术081001M04543考试讲课实验孟传良√非学位课选修课科学社会主义理论与实践10657M201361考察讲课校统一√必修宽带接入网081001M05362考察讲课实验彭亚雄√数字通信*081000M06362考察讲课孟传良√扩频技术081001M07362考察讲课实验刘宇红√3G移动通信技术081001M08362考察讲课实验张正平√DWDM城域网技术081001M09362考察讲课实验彭亚雄√模式识别*081000M10362考察讲课邹昌陆√DSP、ARM等嵌入式系统原理及应用081000M11362考察讲课实验刘宇红√信息安全技术*081000M12

7、362考察讲课实验李秦伟√电磁兼容081002M14362考察讲课张正平√MATLAB应用与通信仿真081000M14362考察讲课实验张达敏√科技文献检索与利用*081000M15181考察讲课杜世培√卫星地面接收站与调试081001M16100.5考察实验孟传良√培养环节助研、助教或助管(留作师资者必须选助教)须向研究生所在培养单位的研究生成绩管理员提交规定格式的助研、助教或助管书面报告(三助至少选一助)1学分学术活动每学期至少参加四次学术活动(学术报告、学术研讨

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