通信与信息系统专业硕士研究生培养方案

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1、通信与信息系统专业硕士研究生培养方案（2010级）一、指导思想培养具有爱国主义精神，积极为社会主义现代化建设服务的高层次科技人才。研究生必须努力学习马列主义，坚持四项基木原则，遵纪守法，品行端止，勤奋学习，具有健丿隶的体格。二、学制实行学分制。所修课程学分不少于35学分，其中学位课程必须修满规定的22学分。标准学习年限为三年，前年半主要进行课程学习和实验技能的训练，后半段主要进行科学研究、教学实践、撰写学位论文。在职硕士研究生学习年限可和应延长一年。对硕士研究生实行课程学习与学位论文并重的培养原则，科学研究、撰写论文

2、的吋间不得少于1年。三、业务培养目标具有良好的综合素质、严谨求实的科学态度与作风、高尚的职业道德、团结合作的精神和坚持真理的科学品质。具有较坚实的数学基础；掌握数字信号处理、信号检测与佔计、信息与编码、光纤通信、数字通信、移动通信、现代通信网等领域的基木理论和技术；了解信息与通信工程的最新发展，在通信与信息系统的理论研究和工程应用方面，具有一定的独立工作能力和较强的分析问题、解决问题的能力。至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。四、培养方式本学科硕士研究生的培养一

3、般实行导师负责制，也可采取导师负责和学科集体培养相结合的方式。培养工作遵循如下原则：1、马克思主义理论学习和经常性的思想教育相结合。硕士研究生除学习马克思主义理论课外，还应参加形势、时事和政策的学习，进行共产主义理想、道徳教育，参加社会实践和公益劳动。2、课程学习和论文工作并重。在重视打好坚实的理论和掌握系统的专门知识的同吋，要加强实验技能和科研工作能力的锻炼。培养硕士研究生掌握科学研究或解决工程实际问题的基本方法和技能。3、充分发挥导师和硕士研究生两方面的积极性，尊师爱生，教学相长。4、注意因材实教，加强硕士研究生

4、口学、独立思考和科研创新能力的培养，特别是发现问题和解决问题能力的培养。5、硕士研究生应坚持进行体育锻炼，保证身体健康。6、在保证培养质量的前提下，具体培养方式可以灵活多样，不断借鉴、总结和创造新的经验。五、主干学科及研究方向主干学科为通信与信息系统。主要研究方向有：无线通信理论与技术、信息理论与安全通信、高速光纤通信、多媒体信息传输与处理等。六、主要课程随机过程、矩阵理论、检测与估计理论、现代数字信号处理、数字通信、信息论与编码技术。七、培养方法和考试办法在硕士研究生的培养过程中，既充分发挥导师的指导作用，又重视发

5、挥整个学科的集体指导作用，注意鼓励和发挥硕士生的主观能动性，提高硕士生本人学习的积极性、主动性和创造性。釆取系统理论学习和科学研究相结合、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合等多种形式。严格进行考核，建立必要的筛选制度，确保硕士生的培养质量。课程学习按学分计算，通过考试取得及格以上成绩或考查合格，才能给予规定的学分。学位课程必须考试，考试成绩采用百分制，60分为及格。所有学位课程的成绩均要达到及格以上方能授予学位，学位课程达不到及格的必须重修。考查记分采用及格和不及格两级记分。八、实习实习是硕士生培养过程中巩同基础，

6、提高实践能力的必要环节。实习内容包括：参加校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等项活动，以及教学实践（包括给木科生讲课、辅导实践、指导实习、指导毕业论文、主持课堂讨论等）。硕士研究生实习的总工作量不少于36学时，对实习的考核按学校有关规定执行。九、学位论文学位论文是对硕士研究生进行科学研究的全而训练，是培养综合运用知识分析问题和解决问题能力的重要环节。硕士研究生应在导师的指导下，有计划地学习，阅读文献和进行必要的调杳研究，做出文献综述和选题论证报告，经导师和信息工程学院审核同意，最迟在第二学年第一学期结束前

7、确定论文题目，并报五邑犬学研究生办公室备案。学位论文内容应具有一定的理论或实际应用意义。学位论文应做到概念准确，推理严密，语意通达，数据可靠，结构完整。本学科要求硕士学位论文答辩前，应有阶段成果，至少要有1篇学术论文公开发表；如在答辩时尚未完成上述工作，可在一年内补充。硕士学位论文应在答辩前至少请2位同行专家评阅论文、写出评阅意见。评阅通过后，方可组织答辩。硕士论文答辩委员会成员不少于5人，论文答辩会由答辩委员会主席主持。论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在一年内补充修改论文资料，重新答辩一次。学位论文不计学分。

8、硕士学位授予按学校有关规定执行。授予学位：工学硕士通信与信息系统硕士研究生课程设置表学院：信息工程学院班级：YS201025课程类别课程代号课程名称考核方式学时学分开课学期安排开课学院任课老师备注123456学位课程公共课口然辩证法考试362V政法学院必修科学社会主义原理考试181V政法学院笫•外国语（英语）考试1604V外语学院随机过程理论考