语文人教版六年级下册黄妍华《一夜的工作》

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1、《一夜的工作》教学设计宁明县亭亮乡天侨小学黄妍华【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。3、学会本课生字新【教学重点难点】理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。【教学过程】一、复习，导入新课1、同学们，大家还记得“为中华之崛起而读书”这句话是谁说的吗？2、是的，这是我们敬爱的周恩来总理说的，他一生全心全意为人民工作，赢得全国人民的爱戴。3出示课题4、检查词语的掌握情况二、学习课

2、文1、自由读课文：找一找，作者亲眼目睹总理一夜工作后，内心发出感叹的句子是文中的哪一句？2、学生回答，教师补充。（板书：工作劳苦、生活简朴）（1）课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦”？（用“——”标出）这些句子中哪些词语用得好？并说说自己的体会。a、“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件……到时候叫你。”“一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么？（板书：工作量大）b、“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时

3、问我一两句。”教师相机点拨：找出表现周总理审稿过程中的动词（看、画、想、问）这些动词说明了什么？（周总理工作仔细、认真、负责的精神，所有这些都是为了保证文件准确无误，可见工作量之大，十分辛苦）（板书：工作态度认真）c、“夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。”“相当长”好在哪儿？（说明周总理的工作十分辛苦。）课文中还有一个写时间短的词也用得好，你们发现了吗？（一会儿）d、“喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡

4、觉吧。”这段话说明了什么？（总理工作了整整一夜）（板书：工作时间长）下午又要“参加活动”说明了什么？（总理日以继夜地工作，十分辛苦）总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比，你想到了什么？（总理关心别人胜过关心自己）总结：通过你们的分析，我想到周总理在这一夜的工作中，该付出多少心血啊！周总理为国为民日夜操劳的崇高形象，就仿佛从那一句句朴实的话语中跳出来浮现在我眼前。一起朗读。（2）课文中哪些句子表现了周总理生活的“简朴”？哪些词语最能突出周总理生活简朴？并说说自己的体会。a、“我走进总理的办公室。那

5、是一间高大的宫殿式的房子，……如此而已。”教师相机点拨：“极其简单”是什么意思？（简单到了不能再简单）“极其”能否换成“相当”、“很”？（不能）“如此而已”是什么意思？（仅仅这几样，再没别的东西了）能去掉吗？能换成省略号吗？引导学生反复朗读该句，体会“如此而已”所表达的意思和感情。（板书：陈设简单）建筑高大同陈设简单对比说明了什么？（周总理生活十分简朴）身居高官同简单陈设对比，你想到了什么？（周总理严于律己、与人民同甘共苦的精神境界）b、“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶……花生米并不多，可以数得清颗

6、数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”教师设疑激趣：有同学认为，上述这句话意思是花生米跟平时一样多，没有增加分量。你同意吗？为什么？花生米到底增加了吗？从哪个词看出？增加了的花生米都可以数得清颗数，说明了什么？（平时没有客人时就更少了）周总理工作十分劳苦同食物简单的对比，你想到了什么？（板书：食物简单）3、通过重点词句的理解和体会，我们具体感受到了周总理的一夜的工作是那么劳苦，生活是那么简朴。4、作者亲眼目睹了周总理一夜的工作后，想对自己说什么？指名回答。教师点拨。（作者心潮澎湃，激动万分，胸中

7、有千言万语想向人倾诉，但在路上又不可能找到倾诉的对象，于是只能对自己说。“我不断地想，不断地对自己说”就是那种难以抑制的激动心情的反映。）5、作者想高声对全世界说些什么？学生齐声回答。这些话表达了作者怎样的思想感情？生生、师生讨论。三、总结：同学们，周总理为了人民，为了人民的利益，真正做到了“全心全意”忘我工作，他把自己的一生全部奉献给了国家。让我们一起来看看总理生命的最后一段历程是如何度过的。同学们，这就是我们中华人民共和国的第一位总理，有这样一位人民的好总理，是我们所有中国人的骄傲。这节课就上到这

8、里，下课！板书设计：