2019年五年级下册语文第七单元测试题-小学五年级教科版

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1、2019年五年级下册语文第七单元测试题-小学五年级教科版1、给加点字选择合适的读音策马（chècè）坠满（zhuìzuì）老挝（wōɡuò）缅甸（miǎnmiàn）腐蚀（shísí）傣族（dǎitài）2、选择合适的字填空脉泳峰锋牧枚暇遐山（）群（）一（）（）思游（）（）利（）场无（）3、写出下面各词的反义词坚硬——珍贵——高大——宁静——辽阔——温暖——4、给下面多音字注音后组词泡（）撒（）新课标第一网5、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来　具鸡黍（sǔshǔ）苗圃（pǔbǔ）盘飧（sūnshí）追随（shuísuí）郭外（ɡōuɡu

2、ō）邀请（yāoyuē）6、写出下面各字的形近字再分别组词。径（　　）　　　　社（　　）　　　　　拄（　　）——（　　）　　　　——（　　）　　　　——（　　）腊（　　）　　　　缘（　　）　　　　　待（　　）——（　　）　　　　——（　　）　　　　——（　　）7、读《迷人的天山牧场》和《西双版纳密林奇观》两篇文章，回答问题。1）、作者从几方面描写了天山牧场的迷人景色？这样写有什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2）、请你从《迷人的天山牧场

3、》一文中找出两句比喻句读一读，然后写出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３）、西双版纳是我国著名的风景区，本文向我们介绍了西双版纳原始森林中的哪些景观？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4)、“西双版纳的密林是神奇的，你不想到哪里去看一看吗？”这段话在文中有什么作用？附送：第七单元222019年五年级下册语文第七单元集体备课-新课标人教版小学五年

4、级教学目标1、熟读课文，能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等鲜明的人物性格，并结合自己的想象和生活经验还原人物形象，能对人物作出自己的价值判断，能有感情地朗读课文。2、能从课文中找到描写人物语言、动作、心理活动，表现人物性格特点的词句，细心揣摩，体会这些词句在表现人物性格中的作用，尝试写一段人物描写。3、认识课文中的14个生字，摘录课文中表现人物性格的句子。课前准备了解《小兵张嘎》、《儒林外史》、《红楼梦》的故事梗概。教学过程第一课时一、揭示课题，通读课文1、出示课题《人物描写一组》，说说以前学过的课文或读过的课外读物中哪些人物给你留下了

5、深刻的印象，说一说是怎样描写的。2、朗读课文，认识生字，把课文读通顺。二、默读课文，畅谈感受1、默读课文，寻找印象深刻的段落，多读几遍。2、说说读了课文后的感受，学生充分发表意见。（1）可以说说对课文中的人物的评价，比如：小嘎子很机灵；凤辣子很泼辣；严监生很吝啬……（2）可以说说对课文中的人物的言行的感受，比如：严监生临时前“伸着两个指头”这个动作，课文中反复出现，充分说明严监生的吝啬……（3）可以说说课文的语言在表现人物性格特点上的作用，比如：“凤辣子”这个名字很能反映她的性格……三、深入研读，感受人物1、选择自己最感兴趣的人物，深入阅读短文，

6、在阅读中尝试完成下面的学习任务。（1）在短文中找出特别能反映人物性格特点的词句，画下来，反复朗读。（2）你所阅读的短文中的人物有什么样的性格特点？用一两个词语概括，标注在相应的文字边上。（3）想象文中描写的人物形象，在头脑中形成图像，尝试有感情地朗读。2、研究同一篇短文的同学自由组成小组，相互讨论切磋研读成果。第二课时一、课堂交流，分享成果（1）交流《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的学习情况。①小嘎子是一个什么样的人，并说说你是从哪些词句中读出来的，说说你对这些词句的理解。“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着她猴儿似的蹦来蹦去，总想

7、使巧招，下冷绊子，仿佛很占上风。”——可以看出小嘎子的机灵和“狡猾”。……②读读这些句子，想象句子所描写的形象，有感情地朗读。（2）交流《临时前的严监生》的学习情况。①严监生是一个什么样的人，并说说你是从哪些词句中读出来的，说说你对这些词句的理解。“……总部断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”“……越发指得紧了。”“……那手只是指着不动。”“……点一点头，把手垂下，登时没了气。”——从这个简单的动作中，可以看出严监生人都将死，仍恐费了灯油，是多么吝啬。……②读读这些句子，想象句子所描写的形象，有感情地朗读。（3）交流《“凤辣子”初见林黛玉

8、》的学习情况。①“凤辣子”是一个什么样的人，并说说你是从哪些词句中读出来的，说说你对这些词句的理解。“一语未完，只听后院中有笑语声，说：