(部编)人教2011课标版一年级上册汉语拼音jpx

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1、Jqx第一课时一、教材分析：　　本课包括五部分内容：第一部分是三个声母j、q、x，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，“鸡”提示j的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形。第二幅图是七只气球，“七”“气”提示q的音，左边那只单独的气球提示q的形。第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的“西”提示x的音，西瓜上的刀印提示x的形。第二部分是拼音练习，包括j、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容，以及三拼音练习。第三部分是j、q、x的书写格式和笔顺。第四部分是读词语认字，配有图画。图上画的是人们在院子里活动的情景：有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣服。第五部

2、分是一首儿歌，配有图画。学生分析：学生刚入学一个月，刚刚开始接受正规的学校教育。因为地处农村，学前没有上过拼音班，拼音学习对学生来说是很有难度而且是枯燥乏味的。新课标提出了三维目标的整合，因此整节课，借助信息技术，联系学生的生活实际，寓教于乐，让学生积极主动地参与学习过程，使学生形成积极的学习态度和正确的价值观。学习目标：1.在情境中学会声母J、q、x，读准音，认清形，正确书写。2.通过故事、游戏等形式，积极主动地学会拼读J、q、x与韵母组成的音节，掌握J、q、x与V相拼时ü上两点省略的规则。。教学重点：Jqx的发音，字形及音节的拼读。教学难点：与Jqx相拼时ü上两点

3、省略的规则。教学准备：课件，Jqx的卡片，四线格小黑板。教学过程：一、情境导入，复习巩固。小朋友，你们喜欢郊游吗？今天老师带大家到草地上去玩一玩，好吗？不过，要去玩，先要过一道拼音关。(课件出示气球:nülüguahuaguokua)4你们看，春天来了，绿油油的草地。多美啊！（课件展示草地）二、情境引路，学习jqx。（一）学习j。1、看，谁也来了？你看见了什么？（动画：母鸡追蝴蝶。）多可爱的母鸡呀，谁能跟它打个招呼？小朋友这么有礼貌，母鸡可高兴了。咱们一起跟它打个招呼吧！[发音认形环节先看图，练习发音，师由熟悉的字音“鸡”带出声母“j”的发音，形象生动帖近生活，学生易

4、于接受。]2、母鸡的鸡读得轻一点、短一点，就是声母j。声母j发音的时候，上下牙齿对齐，嘴角往两边拉开——跟我读：3遍。3、谁已经学会了？指生读。4、老师把它搬到了卡片上。现在，谁还会读？开小火车读。5、声母j长得像什么呀？请同学们仔细看看大屏幕，编句顺口溜记住它。（二）学习q。1、母鸡看着蝴蝶，追呀追呀，一抬头，咦，这是什么呀？（动画出示气球）多好看的气球呀！我们一起来数一数：1234567，一共有七个气球。2、气球的气去掉声调，读得轻一点短一点，就是声母q。跟我读。3、谁已经学会了？指生读。4、老师把它搬到了卡片上。现在，谁还会读？开小火车读。5、声母q长得像什么呀

5、？请同学们仔细看看大屏幕，编句顺口溜记住它。（三）学习x。1、在草地上走走看看，我们也累了。这时，热情的农民伯伯给我们送来了——（西瓜）。（课件出示西瓜）你们喜欢吗？那就大声地叫它一声。2、我们把西瓜切开来。左切一刀。右切一刀。咦，这刀印子跳下来，变成了一个声母：x。谁会读？对，西瓜的西读得轻一点，短一点，就是声母x的读音。一起读。3、老师把它搬到了卡片上。现在，谁还会读？开小火车读。4、声母x长得像什么呀？请同学们仔细看看大屏幕，编句顺口溜记住它。(四)辨一辨，编一编。1、声母q的三个好朋友来了，你们看他们四个长得多像呀！课件出示bdpq2、你们看看他们四个像我们数

6、学里的哪两个数字？课件出示6和9。3、哪个更像6和49？另外两个呢？那我们给他们四个再编个顺口溜就是？（正六b，反六d，正九q，反九p）4、把手举起来，跟老师一起做，其实我们的双手也能变出来bdpq。（左手b，右手d，两手朝上是bd;左手p，右手q，两手朝下是pq）5、声母g也来凑热闹，你们看看他像谁？跟老师一起说：“9字拐弯就是g！”6、jqx的家里还有有好多声母兄弟，你能让他们都对号入座吗？(五)儿歌巩固小朋友这么爱动脑筋，jqx可高兴啦！它们眨着眼睛，笑眯眯地看着我们，还给我们送来一首好听的儿歌。想不想听一听？（师范读——生拍手齐读）jqx，jqx，三个朋友在一

7、起，蝴蝶母鸡jjj，七个气球qqq，刀切西瓜xxx，大家吃得甜蜜蜜。(六)拼读音节。1、jqx最爱交朋友了。看，他们去找朋友了。咦，怎么不见了？原来，朋友们都躲在气球里呢！（课件出示音节气球）赶紧自己拼一拼这些音节。2、摘气球。（指生读，齐读）3、刚才jqx分别和i交上了朋友，组成了两拼音节，怎么读好两拼音节呢？（课件出示口诀，指名读口诀。全班齐读两拼音节。4、气球都摘完了，有个声音在后面大叫：“等等我，等等我！”是谁呀？（出示卡通ü）原来是小ü。小ü也来和jqx交朋友。（贴在黑板上）同学们擦亮小眼睛看一看，小ü和jqx交朋友以后，有什么变化？动脑筋