(部编)人教2011课标版一年级上册前鼻韵母教学设计

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1、前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün教学设计第一课时一、故事导入小朋友们，拼音家族每年都要举行一次盛大的聚会。今年的聚会就要开始了，大会还特地请来了可爱的小白兔负责点名。今天最先来报到的是谁呢？出示声母——（原来是声母宝宝），谁来帮小白兔点名呀？点名认读———声母要读得轻而短接着单韵母宝宝来了，读——复韵母和特殊韵母也赶来了，读——二：学习前鼻尾音的发音这时，小白兔看到报名册上出现了5个不认识的新朋友：小白兔犯愁了，这5个新朋友长得真像呀，可它们的名字叫什么呢？小朋友们你们想认识它们吗？你们看，它们来了————出示生观察，发现了什么?它们是五兄弟，n

2、在这儿不再是声母了，它变成了一个小尾巴，它的读音也发生了变化，想知道它怎样读吗？请你跟我学——用舌尖顶住上牙齿的背后，再发音，让气流从鼻腔里出来，生练读、再点读。这五兄弟还有一个共同的称呼，叫前鼻韵母。三、学习前鼻韵母an1、首先让我们请出大哥an。谁来说说大哥长什么样子啊？(左边是单韵母a右边一个n)对呀，其实a和n早就是我们的老朋友了，只是这两个老朋友碰在一起就有了一个新的读音2、大哥怕你们叫不出它的名字，所以特地带了一幅图来帮忙，请看——（天安门），这是哪里？你们知道天安门在哪里吗？你还知道天安门的什么？（天安门在我国的首都北京，是中国的象征，

3、天安门是一座城楼，红墙黄瓦，有五个拱形的门）3、请大家跟我读这个词——天安门，然后引出——安——引出an谁来告诉我读准这个音的小窍门？让学生反复练读4、谁能编口诀记忆：天安门，ananan点名读、开火车读，齐读。5、 现在，我要给an带上声调的帽子了，你还会读吗？6、大哥an有一个整体认读音节朋友，我们来看看它长什么样子？出示yuan,既然是整体认读音节就不能拼读，我们直接读出它的音，跟我读——-我们可以借助这一个图形来记住它的音，出示图片——-这是———（两个圆），把圆形的圆变成第一声就是这个整体认读音节的音，会读了吗？点名读——编口诀：大圆小圆，

4、yuanyuanyuan它也有四顶小帽子，带调读—————，你会用第几声说个词？四、学习前鼻韵母en1、下面要出场的是二哥，请大家欢迎！大家看看二哥为我们带来了什么？（摁门铃）摁门铃是讲文明有礼貌的表现，我们到别人家做客，要先摁门铃。2、“摁”是第几声？把它变成第一声你会读吗？说说你的发音方法3、二哥的名字就叫en。谁能编口诀记住它?编口诀：摁门铃，enenen4、带上声调读一读，注意打乱四声的顺序进行练习。师：同学们你们真会学习，太了不起了，现在老师要奖励你们，我们来轻松一下，做一做课中操，好不好？课中操时间五：练习拼读音节师：大哥、二哥有很多声母

5、朋友，你们看有好多声母朋友都想和它玩，你能把它们的名字叫出来吗？1、出示两拼音节，略2、大哥热情好客，他的朋友更多，除了声母伙伴，还有介母伙伴，它们组成三拼音节，你还能读吗？出示音节，略六：看图读音节词师：同学们，你们帮助小白兔认识了前鼻韵母中的大哥an和二哥en，它很感谢你们，为你们送来了一些学习用品，你们想要吗？想要就来叫叫它们的名字1、分别出示“转笔刀，字典、文具盒、铅笔、圆珠笔、写字本”的图与音节，点名拼读。评价2、：练习用这些词说一个句子七；写一写1、把韵母宝宝送回家，师指导，注意占格。2、生写，提醒学生写字做到“三个一”下节课我们将继续带

6、着小白兔去认识前鼻韵母五兄弟中的三哥、四哥和五弟