语文人教版六年级下册课后反思

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1、《跨越百年的美丽》教学反思《跨越百年的美丽》是一篇感染力非常强的文章。文章以“美丽”为统领，赞美了居里夫人。这种美丽不仅来源于她端庄的容颜，也来源于她用生命和信念换来的伟大成就，更来源于她献身科学的精神，以及淡泊名利的人格之美。居里夫人的美丽，即便是过了百年依然熠熠生辉。 我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章中深刻含义，用有感情的朗读来表达出学生的感悟和体会,进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵，抓住关键词句品一品 联系上下文想一想 带着感受读一读。上完《跨越百年的美丽》后，从目标达成认真反思本课教学，有成功，也有遗憾，成功的地方主要有以下几点：1

2、、朗读充满课堂。语文课是朗读的艺术。在课堂上，我引导学生感悟朗读，在思考中理解，在理解中朗读，使学生的朗读提升了对课文的理解，对居里夫人美丽内涵的感受。2、感悟深刻。课文篇幅比较长，面面俱到的话，一节课完成学习任务有些困难。所以，在学习中，我围绕“美丽”，直入重点，以文章课后第一题为线索，统领全文，从外表美丽、内在美两方面重点学习挖掘内涵。如“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成了一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。”我抓住了“从……变成……”这个词组，让学生

3、用“因为……所以……”的句式，深刻体会。3、展开想象。居里夫人的伟大品质和高尚的人格魅力是文章有限的语言文字无法充分表达的。所以，在重点语句，如“为了提炼纯净的镭，居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽冲日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了盐酸的点点烧痕。”我运用了展开想象的学习方法，通过微视频的渲染烘托，让学生充分领悟居里夫人的科学品质。4、课内外结合。本课学习，为了让学生全面了解“美丽”，我还增添了课外知识。课外知识的适度引

4、用，对学生理解“美丽”起到了推波助澜的作用。反思本课教学，我认为，在语文学习中，有这样几点应该注意：1、加强预习环节。预习不仅仅是读课文，还应该包括学生对课文的初步感悟。通过预习，学生可以比较清楚地了解自己的“已知”和“未知”，在学习的过程中能够有的放矢。充分的预习可以让课堂更加活跃，交流更加生动，理解更加深刻2、进行文本解读。在备课前，教师要进行文本解读。首先是熟练朗读课文，挖掘文本本身的含义，感悟每一句每个词，捕捉理解的点。其次是拓展阅读。大量阅读文本以外的内容，对人物、故事、故事发生的背景、作者等进行充分了解，这么做对深入理解课文，有效达成目标很有帮助

5、。特别重视教师朗读文本。不管读多少遍，每一遍都会有不同的收获，都会让自己对文本有崭新的感觉。一遍遍读下来，很多的感悟油然而生。3.课堂语言有点啰嗦。教师的语言比较多。之所以有这样的现象仍然是来自长期以来教师在课堂中的主体地位明显高于学生，尽管对于“以学习者为中心”的新型教学理念有了深刻的认识，可是把这一理念转变到实践中仍然是一个漫长的过程。总之，在语文教学中，教师要努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围，应善于营造民主、平等、宽松、自由的课堂氛围和学习环境。让学生的个性得以充分张扬，让人文精神在语文教学中得以渗透。虽然一节课有不少遗憾，但是这也让我积累了很多宝贵

6、的经验。教学的道路很漫长，我将不断地学习、探索…