(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册学生优秀习作展示

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1、习作一:书香让我陶醉数载吟唱,吟声浅唱,书香又寻。念及我与阅读的缘分,只觉似毫端丹墨点染在心头生宣上,洇开几许明丽的思绪。独坐灯前,轻展书卷,踏着《诗经》平仄的韵脚,我的心也随之踱入了芳华清远的先秦,在一地荇藻葛蔓之间,且吟且徘徊.“彼采葛兮,一日不见,如三分兮!”咀嚼着中国传统诗歌那清美的音律,似春水上一叶轻小的舟,悠悠然地,载起了我翩然的思绪,仿佛自己化身那女主人,在春光乍好中走出,罗群戏水,彼岸的蒹葭,洇染了一池的芳华,不知不觉间,芬芳了我满腔疲惫。一丝微笑,攀上微扬的唇角,心灵,便这样在阅读中憩息.那每一句的仄仄平平,悄悄地,洗去了岁月的风

2、尘,怡然着我的心。暮雨潇潇,秋窗下灯火摇曳,再读《宋史》,拨开马蹄声扬起的浮尘,去探寻那冰河铁马间的千帐红尘。那一篇《辛弃疾传》,读不尽的,却是爱国词人一生的坎坷,我不禁泪流满面,屡次上书,力谏复国,万字平戎策,只换得东家种树书,屡受贬低而从不气馁,历数千古更有几人?痛惜之余,亦是心生敬佩。纵使春风染得鬓须俱白,他也依旧愿为收复北疆而拔剑跃马,那豪情,那面临挫折却毫不灰心的坚韧,透过泛黄的职业洇染而出,深深鼓舞我,震撼着我的心灵。三更有梦书作枕,留与我年说梦痕。与书为好友,我不断打磨自己,心灵在文字间浸得更润,思想在阅读中镌得更深。入梦三更,是那丝

3、缕书香滋养着我的灵魂,在岁月的磨砺下,经久弥芳。弄墨舞文又一夏,流年过指如沙。幸有书香伴学涯。人道开卷苦,我言甘如茶。忆得观书十余载,心头一点朱砂。招摇灯影送远霞。三更枕卷憩,梦里月如花。书香让我陶醉!习作二:诗词让我陶醉斜倚轩窗,握一杯初日暖阳,执一阕红尘经年,蓦然回首,发现原来我一直生活在诗的国度。“海内存知己,天涯若比邻。”朋友之间惺惺相惜,却终要分离。但不论时间过了多久,情谊却是不可撼动的!“无为在歧路,儿女共沾巾。”虽然朋友之间分离是件凄凉伤感的事,但只要怀着一颗充满信心的心,天下之大,又何愁没有志同道合的人。明明是首送别的诗,读来却毫无

4、伤离凄凉之意。原来,只要充满信心,乐观积极地走向新的生活。离别,也可以不再悲伤。“身既死兮神从灵,魂魄毅兮为鬼雄。”纵使他有着卓越的贡献,脱俗的才华,究是抵不过奸佞之人的几句谗言。无奈,在如此天下大乱之时,纵使自己一身傲骨忠心,却依旧摆脱不了被陷的命运。可他有着爱国之心,才会发出这样壮志豪情的感叹。明明是一首暗含对朝廷无望的诗,读来却是其满满的赤胆忠心。原来,只要赤胆忠心,死亡,也可以不再畏惧。“政入万山围子里,一山放出一山拦。”当下山之际,总是会有行人空欢喜。因为当行走在万山之中,纵使一山放了你,还有另外许多山会困着你。你需要不断跋涉,方能化险为

5、夷,走向人生中较平坦的路,生活中的道路亦是如此。原来,只要不被顺境所迷惑,,放眼长远的未来。挫折,也可以不再难过。观春夏秋冬,四季之更迭,体会大自然的定律。赏阴晴圆缺,美月之妩媚,品味月亮的冷寂广寒。识悲欢离合,人心之变换,体味世间的人心冷暖……这一切的一切,无不让我陶醉!诗词的国度如一片百花园,我愿做翩跹起舞的彩蝶,聊无羁绊的白鹤,吹散污秽的清风。我愿采撷生于这片土地上的花朵,使其绽放在韶华的枝头,灼灼其华!习作三:历史让我陶醉因为有了灯塔,漆黑的夜空被划破,从此有了渔火点点。——题记忠心赤胆屡抗金,血染风波苍天暗。短短三十九度春秋,三次从戎,勇

6、冠三军,把热血洒在疆场,把赤胆献给朝廷。岳飞的一生,书写了不可磨灭的传奇。“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪迈秉性,谁有?他作战所向披靡,敌军闻风丧胆。谁知,天妒英才!明明慈母的叮嘱时时牢记,报国之心未敢忘。奈何朝中只剩奸佞的狞笑。“忠武”终是抵不过“莫须有”的无耻之语,于是一腔热血、一片忠心,血溅风波亭。智雄出山定江河,鞠躬尽瘁护社稷。羽扇轻摇,运筹帷幄之中而决胜千里之外,赤壁之战,大展神威,计策略施,北抗曹孟德而东拒孙仲谋,扭转乾坤,三国鼎立,七擒孟获,六出祁山,以德服人,民心归附。诸葛之智,公瑾难敌手,先主更倚重。诸葛之志,生为复汉室,死

7、为护山河。杜甫叹“出师未捷身先死”,陆游赞“出师一表真名世”,斯人虽逝,而其倾尽才志的精神不会遗忘。武将戎马建功业,骁血豪洒莽江河。秦汉之际,是武雄项羽之天下。他高呼一声,群星归附,他英勇无敌,豪气壮志,他武功盖世,史册永垂。奈何终是是四面楚歌,自刎江畔。千载过,仍令人唏嘘不已。不以成败论英雄,项羽虽无法问鼎中原,一统天下,但其英雄品格,一直是后人追慕的典范,李清照一句,“生当作人杰,死亦为鬼雄”,是对其精神的最好写照。“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”便道出其千百年来对项羽的惋惜。回首历史,先烈们用他们刚烈的秉性、洒脱的气质、豪迈的气概,让我们追

8、怀不已,因为有他们,历史长河中沉淀的不只是孤单的灯塔,更有斑斓的渔火。

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