(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册同步练习 (4)

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1、《爱莲说》同步练习内蒙古乌兰察布市化德县第二中学张慧臣一、给下列划线字注音完全正确的一项是A．可爱者甚蕃(fán)出淤泥而不染(yǖ)B．濯清涟而不妖(zhó)不蔓不枝(màn)C．可远观而不可亵玩焉(xiè)花之隐逸者也(yì)D．陶后鲜有闻(xiān)同予者何人(yú)二、下列字词解释有误的一项是A．水陆草木之花，可爱者甚蕃蕃：多B．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖妖：美丽C．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植植：立D．可远观而不可亵玩焉亵：亲近而不庄重三、下列译句不正确的一项是A．濯清涟而不妖译句：在清水里洗涤过，但是并

2、不显得妖媚。B．亭亭静植译句：笔直的洁净地立在那里C．牡丹，花之富贵者也译句：牡丹是花中富贵的(花)。D．同予者何人译句：像我一样的是谁呢？四、阅读水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释下列语句中划线的词陶后鲜有闻香远益清濯清涟而不妖宜乎众矣2.翻译文言语句菊之爱，陶后鲜有闻；莲之

3、爱，同予者何人？译句：3.理解填空第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是（）。描写莲花正直的语句是()。短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是()。从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者将它放在结尾的目的是()。短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？4.请简述理由参考答案一、C二、B三、D四、1、很少更加清水应该2、对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还

4、有什么人呢。3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝衬托莲的高洁可爱引人注意和思考，突出作者的写作目的。4、针对某一观点或将两者结合起来谈均可，但必须言之成理。