(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册孙权劝学导学案 (5)

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1、《孙权劝学》导学案班级姓名时间教师寄语黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。学习目标一、疏通文意，积累文言词汇。二、反复诵读课文，抓住关键语句，深入品味人物语言，把握人物形象。三、明白后天学习的重要性，重视读书，养成热爱读书的好习惯。自主学习【夯实基础】1.给下列加点字注音。卿()涉猎()孰()遂()2.解释下列句中加点的词。①卿今当涂掌事_______________________②蒙辞以军中多务__________________③孤岂欲卿治经为博士邪_______________④但当涉猎______________________

2、__⑤见往事耳___________________________⑥蒙乃始就学______________________⑦卿今者才略_________________________⑧即更刮目相待____________________3.翻译下列句子。①卿今当涂掌事，不可不学！__________________________________________________②孤岂欲卿治经为博士邪！___________________________________________________③但当涉猎，见往事耳。____

3、__________________________________________________④卿今者才略，非复吴下阿蒙！________________________________________________【整体感知】1.孙权是怎样劝勉吕蒙读书学习的？2.说说文中描写的三个人各自的性格特点。孙权：_____________________________________________________________________吕蒙：________________________________________

4、_____________________________鲁肃：_____________________________________________________________________合作探究1.课文在情节的处理上有什么特点？2.孙权、吕蒙的对话与吕蒙、鲁肃的对话在情调上有什么区别？巩固检测1.通假字孤岂欲卿治经为博士邪_______________2.一词多义以①蒙辞以军中多务_______________②自以为大有所益_______________3.古今异义①孤岂欲卿治经为博士邪古义：____________

5、___今义：_______________②但当涉猎古义：_______________今义：_______________③及鲁肃过寻阳古义：_______________今义：_______________④见往事耳古义：_______________今义：_______________多元链接阅读下面甲、乙两文，回答问题。【甲】孙权劝学【乙】赵襄王学御①赵襄王学御于王子期②，俄而与子期逐③，三易④马而三后。襄王曰：“子之教我御术，未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调⑤于马，而后可以追速致远。今君后

6、则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑥道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以⑦后也。”【注】①御：驾车。②王子期：战国时期善于驾车的人。③逐：追赶，这里指驾车赛马。④易：更换。⑤调：协调。⑥诱：引诱。⑦所以：……的原因。1.解释下列句子中加点的词。①见往事耳_____________________________②即更刮目相待____________________③赵襄王学御于王子期____________________④未尽也_________________________2.将下列句子翻译成现代汉语。①肃遂

7、拜蒙母，结友而别。____________________________________________________②此君之所以后也。_________________________________________________________3.甲文中的吕蒙才略长进惊人的原因是：________________________________________。乙文中的赵襄王落后的原因是：________________________________________。（用原文回答）1.从甲、乙两文中你获得了哪些启示？阅读推

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