语文人教版六年级下册第四单元词语盘点

《语文人教版六年级下册第四单元词语盘点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第四单元词语盘点教案教学目标：会正确积累并运用词语；背诵日积月累并学会运用；教学重难点：重点：会正确积累；难点：运用词语及日积月累。教学方法：教：导学法学：学与思结合教学过程：今天我们来学习第四单元语文园地，这些课文出自名家名篇。你还记得它们的作者分别是谁？让我们一起来回忆一下吧！（出示名著封面图，请学生在自备本上按顺序写出作者的名字和国家）请一位同学说一说这些故事的人物形象栩栩如生。请同桌相互交流，用四字词语来分别概括他们的特点。鲁滨孙和汤姆都是敢于冒险，但是出在一起不能重复，老师就改成了不屈不挠。其实有

2、的时候答案不是唯一的，我们要活学活用。这些名家名篇就像一扇窗户，打开它们就能领略世界文化的无限风光。我再出一些课外题来考考大家。（注意让学生做手势表示正误）哈克贝利·费恩大家掌握得不错哦。下面我们来复习词语，请同学们翻到书本的94页，我们一起读一读。这里有个字（出示：撇）中间部分特别难写，我编了一个顺口溜：（两个小辫子，中间是身体，一竖站得直，点撇两边站）请大家跟着老师边说边写。我们一起来写写。（出示：撇嘴）谁能够正确读一下这个词？你知道吗？“撇”还是个多音字呢！另一个读音是什么呢？并组一下词。（没关系，老

3、师告诉同学们）很棒！老师给同学们造了句子，大家看一看。请同学们写下来。我们在这个单元的“词语盘点”还有不少多音字，请同学们试着模仿这样的格式出题，看谁出得又快又好。请刚才打五角星的学生开火车说一说。（学生写的时候巡视一下并打五角星）我们在复习时，自己要学会出题，多关注多音字，同音字和形近字。如“冻僵”的“僵”，换个部首变成其他字并组词，同学们说一说字的意思，这些形近字的意思与部首有关。谁能仿照蒋老师的方法说说类似的形近字或同音字。（学生说的时候，蒋老师在黑板上把每一组同音字或形近字写下来，以便学生加深印象）

4、真好！要是你们能养成这样举一反三、由此及彼的习惯，一定会减少错别字。“无赖”古今意思不同，我们一起来做一下选择。“闻所未闻”是什么结构的词语？你还知道哪些这样的词呢？同学们积累了不少，这个习惯很好！老师也整理了一些，我们一起来读读，将你不会的写在自己的本子上，请写完的同学读一读。这个单元课文的主题是“学会生存”，结合我们学过的《鲁滨孙漂流记》《汤姆索亚历险记》，你能想到哪句名言呢？孩子们不要紧，其实这些名言就在你们的书本里，你发现了？（读读背背，建议自由读背或同桌互相读背）你们会运用马？我检测一下。名人名言

5、字字珠玑，是人类文化的瑰宝，会背会用，一定能使我们的底蕴丰厚起来。