新人版小学数学教材1_6年级知识点汇总

新人版小学数学教材1_6年级知识点汇总

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1、.新课标 人教版小学数学教材1-6年级知识点汇总一年级上册①数一数②比一比③1~~5的认识和加减法④认识物体和图形⑤分类⑥6~~10的认识和加减法⑦11~~20各数的认识⑧认识钟表⑨20以内的进位加法⑩总复习一年级下册①位置②20以内的退位减法③图形的拼组④100以内数的认识⑤认识人民币⑥100以内的加法和减法⑦认识时间⑧找规律⑨统计⑩总复习二年级上册①长度单位②100以内的加法和减法③角的初步认识④表内乘法(一)⑤观察物体⑥表内乘法(二)⑦统计⑧数学广角⑨总复习二年级下册①解决问题②表内除法(一)③图形与变换④表内除法(二)⑤万以内

2、数的认识⑥克与千克⑦万以内的加法和减法一⑧统计⑨找规律⑩总复习三年级上册①测量②万以内的加法和减法二③四边形④有余数的除法⑤时、分、秒⑥多位数乘一位数⑦分数的初步认识⑧可能性⑨数学广角⑩总复习三年级下册①位置与方向②除数是一位数的除法③统计④年、月、日⑤两位数乘两位数⑥面积⑦小数的初步认识⑧解决问题⑨数学广角⑩总复习四年级上册①大数的认识②角的度量③三位数乘两位数④平行四边形和梯形⑤除数是两位数的除法⑥统计⑦数学广角⑧总复习四年级下册①四则运算②位置与方向③运算定律与简便计算④小数的意义和性质⑤三角形⑥小数的加法和减法⑦统计⑧数学广角

3、⑨总复习五年级上册①小数乘法②小数除法③观察物体④简易方程⑤多边形的面积⑥统计与可能性⑦数学广角⑧总复习五年级下册①图形的变换②因数与倍数③长方体和正方体④分数的意义和性质⑤分数的加法和减法⑥统计⑦数学广角⑧总复习六年级上册①位置②分数乘法③分数除法④圆⑤百分数⑥统计⑦数学广角⑧总复习六年级下册①负数②圆柱与圆锥③比例④统计⑤数学广角⑥数与代数⑦空间与图形⑧统计与概率⑨综合应用⑩生活中的数学问题...人教版小学数学全册教学内容、重点及教学目标人教版小学一册教学内容、重点及教学目标      内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减

4、法,认识图形,分类,11-20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加,用数学,数学实践活动。      重点:10以内的加减法和20以内的进位加法。      教学目标:1、熟练地数出数量在20以内的物体个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0-20各数。      2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。      3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。      4、认识符号“=”“<”“>”

5、,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱,长方形、正方形、三角形和圆。      6、初步了解分类的方法院,会进行简单的分类。      7、初步认识钟表,会认识整时和半时。      8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。      9、认真作业、书写整洁的良好习惯。      人教版小学二册教学内容、重点及教学目标     教学内容:位置,250以内的退位减法,图形的拼组,100以内各数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。    教

6、学重点:100以内数的认识,20以内的退位加减法中算。    教学目标:1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一的组成的,掌握100以内的数的顺序,会比较100以内数的大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。    2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整十数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。    3、经历从

7、生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。    4、会用上、下、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,初步感知所学的图形之间的关系。    5、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱惜人民币。    6、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。    7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。    8、初体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条

8、形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。    9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。    10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。    11、通过实践活动体验数学与日

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