(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册作文巧开头

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1、《作文巧开头》备课教案刘玉秀学习目标  1.理解作文开头“巧用修辞”、“设置悬念”、“巧用题记”这三种方法，并了解其他方法；  2.能够运用这三种方法，通过出示的作文技巧示范，按要求仿写开头；  3.能过熟练掌握一种或几种作文开头方法。重点难点能够运用这三种方法，通过出示的作文技巧示范，按要求仿写开头；  能过熟练掌握一种或几种作文开头方法。教学方法探究讨论学习过程  一、导入：曾有这样一段校园流行语：作文作文，想起伤人；想说不写，考试逼人；真的写起，开头就不行。俗话说“良好的开头是成功的一半。”万事开头难，做事如此，写文章也是如此。              我国古代作家对

2、文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”说法。“凤头”是传说中凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，凤凰小小的头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。二、讲授新课那么我们如何写好作文的开头呢？示例：说说下列开头好在哪里？ 六年的学习生活弹指一挥，如云似水，已无法追回。回首望之，我们总以奋斗为舵，而今，上初中了，我们要以拼搏扬帆。初中的生活以拼搏为开端，我想你就会铸就钢铁般的性格，打造不服输的你我。初中的生活以拼搏为开端，我想你会翠竹拔节，创造一份新的成绩，迎接一个新的喜

3、悦。初中的生活以拼搏为开端，我想你会大鹏展翅，飞向胜利的蓝天。  技巧一：巧用修辞，妙笔生花方法及作用：巧用比喻、排比、拟人、设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。如悄无声息的冬雷，似淅淅沥沥的春雨，如仲夏浓荫里沙沙而过的风。日子一页页静静地翻过。       示例： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装素裹，玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的面前。    （《冬日的早晨》） 这是一特殊的修辞开头引用（引经据典），文采飞扬方法作用：巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语，歇后语或前人已有的深刻精辟

4、论述，可以省去许多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。     示例：“那只羚羊哪去了？”妈妈突然问我。        《羚羊木雕》 技巧二：巧设悬念，引出话题方法及作用：人都有好奇心，爱读文学作品的人尤其如此。当你在文章的开头，设下许多能激起人们好奇心的悬念时，你的文章无疑已成功了一大半。即：在文章开头时引起读者好奇心的疑惑。我常想：每个人的心中都有属于自己的秘密花园，那里种满了秘密花草，而外面就是一扇粉红色的大门，除了自己，谁还能将它打开？            《把我心门打开》示例：没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿

5、烂，但必须伟大！   ——题记    （《星星夜话》）技巧三：巧用题记，揭示主旨方法及作用：题记是文章标题下、正文前的一段文字。其内容或简要点题，或交代背景，或渲染背景。题记的语言形式多种多样，可以借用名人名言，可以引用小诗（或若干诗句）；可以是一段自我感悟的文字，甚至是一个短小的故事。抒情性和哲理性是题记的主要特点。如果你失去了金钱，你只失去一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。    ——题记        何为诚信，诚实、守信是也。纵观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。（《是谁在赞美皇帝的新装》）除以上方法外，还有

6、几种好方法可供参考【开门见山】【欲扬先抑】【环境描写】【议论抒情】      实战演习请以“总有属于我的季节”为题写一段开头，要求（1）运用以上老师梳理的某种开头技巧，给自己的作文写一个好开头；（2）中心明确，书写规范，卷面整洁，语言流畅。 三、小结　　同学们，在今后的岁月里，也许我们不能亲历惊险的故事，也许我们不能成为传奇作家。但是，让我们一起乘着想象的翅膀飞翔，带着探险的精神前行，我相信你们的作文一定会写得更加精彩！四、板书设计：作文巧开头用修辞设悬念写题记增加亮点《作文巧开头》教案刘玉秀学习目标  1.理解作文开头“巧用修辞”、“设置悬念”、“巧用题记”这三种方法，并了

7、解其他方法；  2.能够运用这三种方法，通过出示的作文技巧示范，按要求仿写开头；  3.能过熟练掌握一种或几种作文开头方法。重点难点能够运用这三种方法，通过出示的作文技巧示范，按要求仿写开头；  能过熟练掌握一种或几种作文开头方法。教学方法探究讨论学习过程  一、导入：曾有这样一段校园流行语：作文作文，想起伤人；想说不写，考试逼人；真的写起，开头就不行。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”说法。“凤头”是传说中凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，凤凰小小的头上的羽毛，色