人教2011版小学数学三年级数学广角搭配（二） (2)

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1、人教版小学四年级数学下册教材《搭配(二)--穿衣》镇赉县四方坨子学校：杨春波教学内容本册教材102页例2和相应习题。教学目标1.通过观察，猜测，实验等活动，使学生初步了解并找出简单事物的组合方法。2.在解决问题的过程中，渗透符号化思想，以及有序，全面思考问题的意识。3.感受数学在生活中的应用，尝试用数学方法解决问题。教学重点掌握简单的组合方法。教学难点能有序的思考问题。教学方法自主探究，启发式教学教学过程一、复习旧知多媒体出示“不怕辣”三个字，指名读题，提问学生进行组合。导入新课这节课我们接着学习搭配问题。二、探究新知1.出示例题动画演示例题。2.思考讨论如何搭配。3.试着

2、搭配。利用教具让学生演示搭配的方法。三、学习符号法1.用圆圈表示上装，用方块表示下装进行单配练习。2.展示学生搭配的结果。3.用字母A1.A2.表示上装，字母B1.B2.B3.分别表示下装进行搭配练习。4.展示搭配结果。5.总结;：搭配要（有序），才能不重复，不遗漏。四、知识运用1.多媒体出示练习题。（1）妈妈准备了丰盛的早餐，有豆浆，牛奶，蛋糕，油条，饼干，面包。饮料和点心只选一种，怎样搭配呢？（2）妈妈生日快到了，打算送给妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有几种选择？如果再写一张贺卡呢？2.学生独立完成。五、作业教材105页第5题，106页第6题。