语文人教版六年级下册日积月累、成语故事

《语文人教版六年级下册日积月累、成语故事》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教新课标六年级下册回顾拓展五（日积月累、成语故事）　彭阳县第三小学韩志梅教学目标  ⒈知识与能力：   （1）积累关于工作方法、工作态度和工作精神方面的成语，能理解并正确运用成语。     （2）养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。⒉过程与方法：      回顾交流，合作学习。3.情感态度与价值观：做事抓主要问题。教学重点：    积累成语。教学难点：   交流对成语故事的理解和具体感受。课时安排：1课时教学过程：　一、日积月累1、导入：本单元以“科学精神”为主题，通过本单元的学习，你们积累了哪些四字词语？

2、（学生说）这节课我们再来学习16个这方面的四字词语，其中绝大部分是成语，那么四字成语与四字词语有什么区别呢？（成语都有它自身的固定结构，这是长期以来约定俗成的，是必须有典故的、有来源的、有故事的。如：大公无私、竭泽而渔等）　　2．自由诵读，初步理解成语意思，有不理解的可与小组同学合作探讨。　　3．指名朗读。　　4．交流成语意思。　　5、学习了这16个词语。理解了意思，会不会用呢？（课件出示）6．再读这些成语，你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容，找找看。（学生试分类然后汇报，课件出示分类情况）7、你们还知道哪些类似的词语？（学生交流

3、）8、除了这些词语之外，老师还搜集了一些关于工作方法、工作态度、工作精神的名言警句、歇后语和俗语。（课件出示）9、你们有没有积累下这方面的名言警句、歇后语和俗语。（学生交流）　二、成语故事　　1．谈话导入：大家喜欢成语故事吗？（出示成语故事）今天，老师给大家带来一个想不想听。（课件出示视频）这个成语故事叫什么？（学生回答）下面我们就来学习成语故事《舍本逐末》　2．交流从课内学到的阅读方法。　　3．运用已有的阅读方法自学成语故事《舍本逐末》。　　4．交流读后感受。　5．你们还读过哪些成语故事讲给大家听。（讲成语故事）三、教师小结：今天我们学习了1

4、6个关于工作方法、工作态度、工作精神的四字词语和成语故事《舍本逐末》，同学们课外也搜集了一些这方面的词语、名言警句、歇后语和俗语。新课标特别重视积累和实践。要学好语文，平时多积累最重要。四、布置作业：继续积累词语，多读成语故事。