《人性的复苏》课件18(人民版必修3)

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1、人性的复苏走出中世纪为生活而信仰文艺复兴（Renaissance）宗教改革（Reformation）人文精神的复兴——文艺复兴和宗教改革复兴古希腊罗马文化在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。——（瑞士）不克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》材料中的“纱幕”指的是什么？“烟消云散”指的是什么？文艺复兴为什么最早在意大利兴起？材料一14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽

2、，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。材料二　意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。⒈最早出现资本主义萌芽（根本原因）⒊保留较多希腊罗马古典文化⒉资产阶级反对神学世界观古典文化的“再生”－文艺复兴的背景11C西欧经济复苏，城市兴起，生活水平提高，人们改变观念14C意大利资本主义萌芽，资产阶级逐步形成丰厚的古典文化遗产众多人才指导思想人性人权自由现世/幸福借　助天主教神学占统治地位尘世服从天国今生服从来世君权服从教权哲学服从神学理性服从信仰神

3、性神权束缚来世/禁欲表　现VSVSVS主　张主　张人文主义（humanism)1、背景：（1）中世纪基督教在欧洲建立了神权统治；（2）11世纪以后西欧经济复苏发展、城市兴起和生活水平提高，开始追求世俗人生的乐趣。（3）14世纪资本主义萌芽后，意大利一些城市市民和世俗知识分子价值观念变化，要求建立自己的文化。2、表达形式：借助复兴古代希腊、罗马文化文艺复兴为什么要借助复兴古代希腊、罗马文化的形式？当时资产阶级力量弱小，没有成熟的文化体系取代基督教文化。3、旗帜：人文主义⑴反对中世纪神学抬高神、贬低人的观点强调人的可贵；⑵反对神学的禁欲主义和来世观念，提倡人

4、们对现实生活的追求；⑶反对宗教束缚和等级观念，追求个性解放和自由平等；⑷反对中世纪的蒙昧主义，推崇人的经验和理性；⑸提倡人类认识自然，征服自然，以造福人生。人文主义的核心是提倡人性，反对神性。提倡回归人性，追求现世的幸福，反对压制人性灭人欲。提倡追求自由、追求真理，反对盲从迷信的愚昧思想，要求把人从神学束缚中解放出来。1506年雕塑《拉奥孔》在罗马出土，震动一时，被推崇为“世上最完美的作品”。意大利杰出的大雕塑家米开朗琪罗为此赞叹说：“真是不可思议！”人性的启蒙---文艺复兴的表现基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始

5、祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。人是神的附属，为信仰而生活神学阴影笼罩下黑暗的中世纪夏特尔大教堂雕塑中世纪的表情雕塑：《安东尼·奥索》黑死病蔓延中世纪的表情宗教裁判所下列哪些词汇可以反映中世纪人们主要的精神状态？随心所欲　禁欲苦行　无拘无束压抑人性　张扬个性　麻木顺从思想开放　愚昧迷信　以人为本言论自由　神权至上　追求享乐中世纪文艺复兴时期禁欲苦行压抑人性麻木顺从愚昧迷信神权至上核心

6、人们主要的精神状态广义来看，文艺复兴时期是指欧洲的＿＿＿世纪，而＿＿＿是文艺复兴的发源地。国别代表人物意大利（文艺复兴初期“三杰”）英国14－17意大利但丁彼特拉克薄伽丘莎士比亚薄伽丘是一个富商的私生子。父亲希望他经商，他却酷爱文学艺术，创作了被称为“人曲”的伟大作品——《十日谈》。《十日谈》多次被教会列为禁书。1353年《十日谈》（英文第1版）原版插图《十日谈》（中译本）封面《十日谈》的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，讲了100个故事，故名《十日谈》。一位父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑

7、。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康、美丽的少女。头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西，父亲要他赶快低下头去，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱上“绿鹅”，恳求父亲让他带一只回去喂养。请为“绿鹅”的故事补充最后一句话：老头儿这才明白……顺从人性中世纪文艺复兴时期禁欲苦行压抑人性麻木顺从愚昧迷信神权至上人们主要的精神状态（第一天故事第二）一个叫亚伯拉罕的犹太人来到罗马教廷，凭着他亲眼所见、以及从别人那儿听来的种种情形，目睹了教会的腐败，发现“罗马教廷中教皇、红衣主教、主教这一伙，从上到下，没

8、有一个不是寡廉鲜耻，犯着‘贪色’的罪恶，甚至……耽溺男风。”他再考