高中历史人性的复苏同步练习 人民版 必修3

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1、人性的复苏同步练习一、单项选择题1、欧洲文艺复兴出现的经济因素A宗教改革的发生B意大利的文化遗产C资本主义萌芽D新航路的开辟2、文艺复兴运动最早开始于A意大利B英国C法国D德国3、文艺复兴运动的正确含义是A希腊罗马古典文化的复兴B资产阶级文学艺术运动C资产阶级思想解放运动D反对宗教的革命运动4、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来”。其含义是A它没有将古希腊、罗马文化完全复兴B它把古代文化古为今用C它没有准确地揭示这场运动的性质D它打着复兴古典文化的旗帜5、人文主义的内容不包括A肯定人的价值B提倡现世生活的享乐C反对蒙昧主义D号召消灭专制王权6、意大利文艺复兴初

2、期出现的“三杰”不包括A但丁B彼特拉克C薄伽丘D达·芬奇7、与但丁的《神曲》并列，被称为《人曲》的是A《圣经》B《九十五条论纲》C《十日谈》D《哈姆雷特》8、文艺复兴的一位作家说：“人是可以随心所欲地改造自己的”。这反映了A肯定人的价值及其创造性的思想B资产阶级自私自利的思想特征C人定胜天的唯物主义思想D提倡追求物质生活幸福的思想9、西欧宗教改革的意义包括①传播和发展了人文主义②有利于西欧人从神权统治中解放出来③为启蒙运动的到来做了思想上的准备④彻底消除了宗教对西欧的影响A①②③B①②④C①③④D②③④10、文艺复兴时期，德国宗教改革的主要领导人物是A达·芬奇B彼特拉克C薄伽丘D

3、马丁•路德11、德国宗教改革运动的领袖马丁•路德的主张不包括A人的灵魂的得救要靠自己虔诚的信仰B人人都可以直接与上帝沟通和直接对话C“赎罪券”可以帮助教徒悔罪D《圣经》的目的是为了宣布基督徒是自由的12、西欧宗教改革的最大历史作用是A教会的土地和财产被没收B宗教自由在西欧逐渐盛行C民族文化、教育事业的发展D使西欧人从长期的基督教神权统中解放出来二、材料分析题1、阅读下列材料材料一上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升为与上帝相似的东西。——皮阿《论人的尊严》材料二：阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说：“

4、真正的高贵并非天成，而是自为的”。请问答：⑴据上述材料概述，人文主义者极力反对什么？提倡什么？⑵据以上材料，说明人文主义思想的核心内容？⑶结合所学知识，扼要说明人文主义思想的进步性？三、问答题1、14-17世纪西欧出现了人文主义运动。请回答：⑴这是一场什么性质的运动？其主要目的是什么？⑵它首先在哪里爆发？为何会首先在那里爆发？⑶如何正确看待人文主义运动的历史影响？2、通过宗教改革，马丁·路德创立了新的基督教分支——路德教。请简述路德教新在何处？参考答案一、单项选择题1-5CACCD6-10DCAAD11-12CD二、材料分析题1、⑴反对封建神学、神权、宗教束缚和等级观念；提倡个性

5、解放和自由、平等，强调人的价值。⑵肯定人、注重人，要求把人和人性从宗教束缚下解放出来，强调人的作用和以人为中心。⑶在反封建斗争中发挥的巨大的作用。三、问答题1、⑴资产阶级性质的运动；目的：打破教会的神学世界观，改变维护封建制度的各种传统观念，以维护资产阶级的政治、经济利益。⑵首先爆发在意大利。最早资本主义萌芽。⑶是一次思想解放运动，揭露教会的精神独裁，使文学、艺术获得了空前繁荣，促进了科技上的革命，推动了生产力的发展。但也导致个人私欲泛滥，社会混乱。2、新教用德文代替拉丁文主持教堂礼拜；摒弃了由教皇、主教和教士等组成的教会制度，否认他们是通向天国的钥匙的掌管者；废除了修道院制度，

6、坚持教士有结婚的权利；简化了宗教礼仪，铲除了教士和俗人之间的隔阂。最后，新教否定了教会高于国家的思想，认为教会应从属于国家。