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时间:2019-08-15
《(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《带上她在眼睛》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级下册<<带上她的眼睛>>教学设计老城中学王婉菱教学目标:1、能正确读写“人迹罕至、浮躁、气势磅礴、时隐时现、笼罩、天涯海角、心有灵犀”等词语,并理解意思。2、了解科幻小说的有关知识及科幻小说的特点。3、快速阅读,理清文章思路,概括文章主要内容。4、能明白要珍惜眼前所拥有的一切,关爱生命,热爱生活的道理。教学重点:理清文章思路,明白要珍惜眼前所拥有的一切,关爱生命,热爱生活的道理。教学难点:明白要珍惜眼前所拥有的一切,关爱生命,热爱生活的道理。第一课时一、导入曾经有这样一个人:在人类还没发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息;在人类还没制造出飞机的时候
2、,他小说中的人物已经驾驶直升机来往;在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上。你们知道“他”是谁吗?——凡尔纳法国著名的科幻和探险小说家,“科学时代的预言家”和“现代科学幻想之父”。 那么,在我们中国,被誉为“中国当代科幻第一人”是谁呢?——刘慈欣,及简介。同学们,如果来一场说走就走的旅行,你会带上什么呢?(学生自由说)而有一个人,却能带上一双去眼睛旅游,今天我们就一起读刘慈欣先生的一篇科幻小说《带上她的眼睛》。二、整体感知1、看标题,你可能提出哪些问题?(学生自由发问)——眼睛怎么能被带走?眼睛是指什么?带上她的眼睛干什
3、么?她是谁?为什么带上她的眼睛?谁带上她的眼睛?……2、速读课文,概括情节 (1)带上她的眼睛去干嘛? ——带上她的眼睛去度假。 (2)为什么要带上她的眼睛? ——因为她是“落日六号”的领航员,飞船在地心出了事故,所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。3、划分段落,概括大意:(一)、开端:我带上她的眼睛去休假。(带上眼睛) (二)、发展:草原旅行我与她感受迥异,令我生疑。(奇怪表现) (三)、高潮:她因落日六号出事被困地心。(落日六号)。 (四)、结局:我能感受她的歌声与话语。(被困地心)三、研读课文1、研读第一部分眼睛的主人给“我”最初
4、的印象是什么? ——好像刚毕业的小姑娘,娇小,一副可怜兮兮的样子。 2、研读第二部分(1)“眼睛”在文章中具体指什么? ——所谓眼睛就是一幅传感眼镜,当你戴上它时,……它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。 (2)我带上她的眼睛去了哪里? ——大草原 这是高山与草原的交接处,大草原从我面前一直延伸到天边,背后的群山覆盖着绿色的森林,几座还有银色的雪冠。 (3)我和她在大草原上看到了什么?——星星点点的小花 看到了野花,小姑娘是什么表现?(突然惊叫,能近些看看吗?能闻闻它吗?别拔下它!)——隐没在草丛中的小溪 看到小溪,小姑娘又有怎样的要求?(想把
5、手伸到小河里,请求我将湿漉漉的手举高)为什么??(“你那儿很热吧?”“热,热得像……地狱。”)——静谧美好的月光 在月光下,姑娘做了一件什么事?(没有回答我,自己轻轻哼起了一首曲子《月光》)(4)作者在本部分对比描写了“我”与“她”对草原的感受不同,我对草原有怎样的感受?她对草原有怎样的感受?——我虽然对草原景色有感叹,但觉得草原的一切都寻常。 我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。 3、研读第三部分(1)小姑娘的具体身份是什么?——“落日六号”的领航员(2)小姑娘在什么地方?——在地球的最深处——地心,被束缚在一个活动范围不到10立方的闷热的控制舱。(3)
6、为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度?——“落日六号”地航飞船失事了。领航员小姑娘被困在了地心,再也无法看到地面世界,所以主任让我带上她的眼睛去度假。这是她最后一次领略地球的美! 四、分析人物,感悟精神1、虽身处绝境,小姑娘的心态如何?从哪里看出来的?——很平静第44段 2、齐声朗读44、45两个自然段。她具有怎样的性格特点和精神品质?——强烈的敬业精神,为科学献身的精神,乐观坚强,热爱生活,善于发现“美”…… 五、归纳中心思想1、朗读课文第46、47两个自然段 2、我是否受到她的影响?——小姑娘对我的影响之大,小姑娘的献身精神激励着人们不断地探索宇宙的奥
7、秘。——麻木冷淡,孤独寂寞变得热爱生命,热爱生活。3、归纳中心思想:通过写“她”深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事,歌颂了乐观、敬业为了科学而献身的精神,也表达了要珍惜所拥有的一切,关爱大自然的每一个生命的哲理。六、拓展延伸 目前看来,身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的,那青春的面容将被永远封闭在地心,令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制,第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸,成了“落日20号”地航飞船的地航员,进入地心,找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢?请你
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