(部编)人教2011课标版一年级上册李双双秋天

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1、教学目标1知识与技能,认识十个字，会写四个字，认识木 口 人三个部首2，过程与方法，通过正确朗读课文，注意一的不同读音。3，情感态度与价值观结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽的季节。教学重点正确朗读背诵课文教学难点读好一的不同读音，认识首次出现的偏旁教学过程老师：上课 学生：起立 老师好 老师：小朋友们好 请坐！兴趣导入师出示绿色和黄色两片叶子，提问，请小朋友们想一下为什么一片叶子穿绿色的衣服，另一片树叶穿黄色的衣服呢？生回答  师那我们就来看看秋天有什么特点 板书：秋天“请小朋友们观察秋天的秋，左边一

2、个禾苗的禾右边一个火秋天秋要加上拼音，“请小朋友们跟我一起念两遍 秋天秋天！”齐读三，认读字词1，刚刚发生了一件事情！藏在课文里的生字宝宝自己偷偷跑出来了！看看我们大家能不能把它们的名字叫出来（出示生字词ppt带拼音）南飞（小鸟飞简笔画） 天气 凉了 红了 黄色 人字 树叶（加一加板书， 口+十=叶）   大 雁 一会儿（人+云=会）请小组合作借助拼音把不会的词宝宝大声读出来。a齐读词语，b,开火车，c,小老师2名2，刚才的生字宝宝是带了拼音帽子的，现在我把他们的帽子摘了，请小朋友们试试还能不能把他们的名字名字叫出

3、来！（游戏a摘苹果,看你能摘几个，读错的就请大家一起分享b小老师领读）三，课文1，自由读课文。（ppt出示课文内容）现在我把这些生字宝宝送回家，看看你们还认识他们吗，请和他们打个招呼，请小朋友们用自己喜欢的方式读课文，根据拼音读课文读准字音。2，分段。小朋友们在读课文的时候有没有发现这篇课文和第一单元的对韵歌是不一样的，有些句子的开头空了两个格子，这就叫“自然段”（ppt出示自然段三个字），（1段出示）下面我范读课文，请小朋友们把第二段第三段找出来并标上序号。出示ppt23段，请小朋友们看我标的自然段，我标对了，你

4、们标对了吗？3，现在请大家齐读课文，要求：正确流利整齐。说一说秋天到了发生了哪些变化？5，领读第二段（一个标点一停顿）天空是怎么样的？蓝高，天空上有什么，大雁，他们怎么飞的，一会人字一会一字因为我们北方冬天很冷大雁就要飞到南方过冬，等第二年春天天气暖和了再飞回来（出示ppt）6，指导朗读第三段。第三段出现了一个新的标点符号，感叹号（齐读两遍）怎么写的？1下面加一个点组成了感叹号，表示情感的抒发，在这里表示对秋天的喜欢，一个感叹号表示一句话，所以第三段有几句话？第一句是，第二句是；有一个字表示了对秋天的赞美，找一找是

5、哪个字？啊！，想一想你看到了自己喜欢的玩具的时候会怎么说啊！这个玩具好好玩啊！请你带着这样的语气读第三段a齐读b小组读c个人读拓展说说秋天还有什么变化？（红红的枫叶。松鼠捡松果，棉花开了，苹果熟了，梨子熟了，菊花开了，）说说冬天的变化，（现在已经是冬天了，而且昨天还下了雪，请小朋友们说一说冬天到了发生了哪些变化，请用冬天到了作为开头说一句完整的话）（出示冬天图片）用句子：冬天到了————生字书写今天老师带来了生字宝宝，我们一起来看看第一个生字宝宝长什么样子！1，学习“人”观察，说范写，组词，说句子，描红写字，展示2

6、，大加一笔变成什么字？天，太，犬小结老师还带来了一些秋天的图片，我们一起来欣赏。秋天这么美，我们一起来美美的读一遍课文，可以背下来的小朋友请起立背诵。作业布置把课文读给爸爸妈妈听画你眼中的秋天板书设计1 秋天  天气凉   口+十=叶  树叶黄    人+云=会  大雁南飞   大+一=天大+，=太犬