(部编)人教2011课标版一年级上册影子 (10)

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1、《影子》【教学目标】 知识能力目标: 1、认识8个生字和两个新偏旁。 2、正确流利地朗读课文,有感情地朗诵第一小节。 3、学会识别前、后、左、右四个方位。 4、了解有关影子的一些现象。方法与过程: 根据课文的特点,指导学生在熟读的基础上有感情地朗读,充分展示课文活泼、俏皮的语言风格。 情感态度价值观: 培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的感情。 【教学重点、难点】 重点:学习生字词。正确、流利地朗读课文。 难点:了解四个方位。有感情地朗读课文。 【教学准备】 课件、生字卡片、词语卡片、气球 【教学过程】 课前准备活动:对对子游戏: 

2、师生拍手说反义词:黑—白,左-右,前-后,上-下,长-短,冷-热,东-西,来-去,远-近,哭-笑。 全班——开火车——男女生 教学过程:一、谜语导入,激发兴趣。 师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师来出个谜面,你来猜一猜谜底是什么?1.谜语:有样东西真有趣,有时长,有时短,有时前,有时后,有时左,有时右,你走他也走,你停他也停。2.师:猜出是什么了吗?谁来说?你可真棒!就是影子。3.师:这节课我们就来学习《影子》齐读课题。二、初读课文,整体感知过渡语:人人都有影子,这篇课文讲了小朋友和影子的什么事?我们一起进入课文。1、师:打开书,端书读

3、课文,看音节读一遍,看汉字再读一遍,若遇到不认识的字就借助上面的拼音读准它。注意:要做到读准字音,不加字、不漏字,读通句子,听清楚了吗?2、师:同学们,课文中的生字宝宝很想和大家交朋友。你看,它们来了,你叫得出它们的名字吗?挑字读词,自己练习读一遍。播放课件(1)带拼音的生字词(指名读、男女对读,齐读。)yǐnɡziqiánhòuɡēnzhe影子前后跟着hēiɡǒupénɡyǒutāmen黑狗朋友它们chánɡchánɡ常常师:谁愿意来读?(生读)师:你的声音真响亮。(你读得真准确)下面我们来开火车,看哪列火车开得快。师:看,生字宝宝的

4、拼音走了,你们还认识它们吗?小老师在哪里?生:小老师在这里。(2)去拼音的生字词(小老师领读、练习读、开火车读)影子前后跟着黑狗朋友它们常常(3)本课生字(练习读,指名读,领读,开火车读,齐读。)影前后常跟着黑狗它朋友你们读得真棒!生字宝宝可高兴啦,它就坐在一个个红苹果里面,你们想把它摘下来吗?三、重点认知,品读感悟1.师:过渡:生字宝宝你们都认识了,现在我们把课文连起来读一读。谁愿意来读?(指名读)其他同学认真听,看他有没有做到不丢字不加字,读通句子。师:同学们,前几课我们认识了小节,你还记得它吗?生:记得师:这篇课文有几小节?快速看

5、下全文,用笔标出来。生:这篇课文有两小节。2.学习课文第一小节。(1)师:谁来读一下第一小节?你从这句话里知道了影子在小朋友的什么地方?生:我知道了,影子在小朋友的前面和后面。后面同学再说一遍。(板书:影子,前后)(2)师:真棒!请同学们一起来看大屏幕(图)。想一想:影子为什么一会儿在前,一会儿又在后呢?提示:看看太阳和影子各在小朋友的哪个方向?生:我看到,太阳在前,影子就在后面,太阳在后面照,影子就在前面。师:你太了不起了,说的真好。有没有细心的小朋友知道前后是反义词?(3)影子这么调皮,一会儿在前,一会儿在后,怪不得课文上说,影子就

6、像„„(一条小黑狗)。读句子:就像一条小黑狗。 学习“黑、狗”:你觉得这黑字像什么?(提示,看看这两点)就像一只小黑狗眯着眼睛,伸着四只爪子蹲在那里呢! 狗的偏旁是什么?你知道为什么狗是反犬旁的吗?你来猜猜看哪些字是反犬旁的呢?把你知道的说给同桌听。(评价:你们说出了这么多我们没学过的生字,看来课外认识的字还真不少呢!表扬自己!) 3、课文中为什么说影子像一条小黑狗呢? (1)影子也是黑色的。 那怎么不说像小黑熊呢?谁家养过小狗?小狗看到主人会怎么样?(迎上去,很亲热)请你再读:就像一条小黑狗。 影子常常跟着我。A、跟着。 什么是跟着?

7、老师请个小朋友做老师的影子吧!(演示:慢走、疾走、转弯走) 你瞧,影子就像XXX同学一样,老师走到哪里,他也走到哪里。影子和小黑狗一样很调皮,总和主人粘在一起,形影不离。 B、常常: 如果老师把常常改成时时,行不行?比较这两句话:影子常常跟着我,就像一条小黑狗。 影子时时跟着我,就像一条小黑狗。 为什么不行啊?3.小结:师:总是跟着我们,一会在前一会在后甩也甩不掉,影子是那么调皮,可是小朋友们还是那么喜欢的喜欢它。我们要读出喜欢的语气来!听听老师是怎么读的,感受下影子的可爱调皮和我们的喜欢。就像老师这样在下面练习读一读。师:谁愿意来试一

8、试?他读得怎么样?生:他读得很好,读出了喜欢。或者感受到可爱师:我们男女生比赛读好吗?看看是女生可爱还是男生调皮?女生先来读。师:都像小影子一样可爱。4、生字宝宝躲到了儿歌《找影子》里,请和同桌一起读一读。

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