(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册散步的教学设计 (3)

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1、《散步》教学设计教学目标知识和技能目标：学习运用精巧的细节描写表现主题的方法，体会人物形象美。过程和方法目标：学习自主、合作、探究的学习方式，品味揣摩语句，感悟语言的对称之美。情感态度价值观目标：把握文章主旨，体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。教学重难点重点：品味揣摩语句，把握文章主旨。难点：理解“我”对生活的使命感。学情分析七年级学生，这个年龄段的学生有强烈的好奇心和旺盛的求知欲。但对生活的观察不够细致，缺乏生活体验，又由于社会上一些不良因素的误导，许多学生尊老爱幼的观念比较淡薄，没有形成正确的家庭伦理观，因此需要教师进一步加强教育。教学方法朗读法、讨

2、论法、点拨法课时分配1课时教学过程一、新课导入家是温馨的港湾，家是温暖的晴空。请问同学们，你觉得什么事可以体现浓浓的亲情？全家人一起中秋赏月，一块共进晚餐，一同欣赏电视……哪怕是一家人一起散步这样的寻常小事，也体现出浓浓的亲情。现在，让我们一同走向初春的田野，去感受一家祖孙三代人的相亲相爱，和和美美……二、尊老爱幼形象美1．听读课文，回答以下问题。(1)散步的地点是：田野。(2)散步的季节是：初春。(3)散步的人有：“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子。(4)散步的过程发生了：分歧。(用原文的一个词来回答)(5)结果如何？“我”背母亲，妻子背儿子，一起走小路。

3、(6)根据以上信息，用一句话概括全文内容。本文通过记叙祖孙三代在一起散步的平凡小事，表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。2．自由读课文，学生思考下面问题：散步的过程中出现了什么样的分歧？决定权在谁？分歧是如何解决的？明确：母亲要走大路，大路平顺，况且母亲身体不好，本不愿出来。(文中第2段交代了母亲的身体情况，为下文埋下伏笔。注意第3段的“熬”字。)儿子要走小路，因为小路有意思。决定权在“我”。“我”决定委屈儿子，因为“我”伴同他的时日还长。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，改变了主意，她走不过去的地方，让“我”背着她。3．总结归纳：“我”

4、：孝顺、诚恳“我”的母亲：慈爱顺从“我”的妻子：温柔贤惠“我”的儿子：聪明乖巧三、诗情画意情境美1．散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受到特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？找出文中你最欣赏、感触最深、含义深刻的词语、句子、段落。用“____________________一句很美，美在____________________”说话，先小组内互相说，再全班交流。示例：“我的母亲又熬过了一个严冬”一句很美，美在：(1)突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。(2)写出了“我”为母亲安然度过这个严冬而庆幸。(3)与前文“太迟太迟”与“总算来了”相照

5、应。又如：“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”一句很美，美在：开门见山，刻画了简洁而富有诗意的镜头，美在句式有强调的意味，显得郑重其事。“这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命”一句很美，美在：描写了春回大地，万物复苏的景象，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。又如：“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”这两句美在：运用对称的句式写

6、出了老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖一样。这些句子将两个方面集中在一起，互相映衬，形式上有对称之美，内容上也富有情趣。2．《散步》是一篇美文，它不仅美在内涵，还美在句式的整齐、对称。比如：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。像这样的句子还有很多，请从文中找出。学生自己找出句子读一读，感受文句的整齐美。例如：①有的浓，有的淡。②我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。③我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。④我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。四、小中见

7、大主题美对“我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的理解。教师点拨：从字面上看，这是形容他们走得很小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。这个形象有象征意义，中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负起重大使命。一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样呢？五、感悟亲情随堂练习以“亲情”为话题，仿照示例写话示例1:　亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情__________________________亲

8、情____