(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《西游记》导读

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1、《西游记》导读语文组贺丽琴教学目标：1、了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。2、把握人物形象。3、检查学生阅读情况。教学课时：一课时教学过程：一、趣味填空1、我很矛盾，生在《水浒》的世界，却长了一颗《红楼》的心，在这个《三国》纷争的年代，独自去《》。2、我很尴尬，像唐僧一样善良坚强，像（）一样聪明勇敢，像沙僧一样忠厚老实。悲哀的是，却长了一张（）的丑脸。3、推荐读名著的方法：分析人物梳理情节学会品读善于运用二、欣赏图片（孙悟空的图片）三、抓住词语，梳理生平听歌曲，看视频，看出示的关键词，并想想关键词相关的链接。1、七十二变2、筋斗云3、如意金箍棒4、火眼金睛5、

2、五行山6、孙行者7、紧箍咒8、救命毫毛四、多维探究，编写档案为孙悟空编写档案。姓名：孙悟空曾用名：籍贯：有何社会关系：犯过何种错误：获过何种荣誉称号：所用武器：有何特长：个性：原在团体：相关事迹：就业趋向：五、巧借人物，梳理情节1——7（回石猴→美猴王→孙悟空→弼马温→齐天大圣）13——99（回孙行者）100回（斗战胜佛）推荐梳理情节的方法：大战+地名途经+地名大战+人名六、小结本课教学反思：