(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册导学稿 (2)

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1、《诫子书》导学案学习目标：1、读准字音，熟读成诵。2、在理解重点词语的基础上翻译全文。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。一、初读课文，知识积累：           1．《诫子书》选自，作者，字，三国时期著名的政治家、军事家。他的事迹有：、、等。2．给粗体字注音或根据拼音写汉字夫君子之行（   ）  淡泊 （   ） 淫慢（    ）险躁（   ）则不能治性（） 年与时驰（   ）遂成枯落（   ）悲守穷lú（  ）3、节奏划分。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学

2、须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！二、精读课文，疏通文意1、题解。2、理文意。借助课下注释，工具书自主翻译课文，了解文章内容，记录下你在自学中遇到的疑难问题。三、研读赏析课文1、诸葛亮写这封家信的用意是什么？（或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿子的？）   2、你感受最深的一处是什么？请说说理由。四、拓展延伸。1、古代名人家训积累。你知道它们的意思吗？读书好，好读书，读好书。（关羽《诫子书》勿以恶小而为之，勿以

3、善小而不为。惟德惟贤。(刘备《敕后主书》）与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。（颜之推《颜氏家训》）玉不琢，不成器；人不学，不知道。（欧阳修《诲学说》）夫生生之资，固人所不能无，然勿求多余，多余希不为累矣。（司马光《训子孙文》）训以宽厚恭谨，无令与浮薄相处。（陆游《万金家书》）勿鄙人短，勿恃己长。（唐太宗《诫皇属》）1、你的家庭有“家训”吗？说出来和大家分享一下。五、课堂练习：读课文，完成下列问题。1、用“/”给下列句子划分朗读节奏（每个短句只标注一处）夫君子之行，静以修身

4、，俭以养德。2、解释下列的加点词语。君子之行（）无以致远（）不能治性（）遂成枯落（）3、、下列加点文言词语用法与意义完全相同的一项是（）A以：静以修身可以为师矣B之：君子之行学而时习之C与：年与时驰我寄愁心与明月D去：意与日去太丘舍去4、翻译下列语句。（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、读完本文，你能说说“君子”应该具有哪些特点吗？资料链接：1、写出下列对联中包含的事件：上联:收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。下联:取西蜀，定南蛮，

5、东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。2、翻译《诫子书》