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时间:2019-08-15
《(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11《窃读记》一、基础达标1.给下列字注音,认读3—5遍,再巩固几遍,写会为止。踮( )—— 腋( )—— 婪( )—— 辘( )——窃( )—— 撑( )—— 唾( )——涔()——睽()——寝()——狈()——2.用“√”标出下列词语的正确读音(6分)招牌(zhāopái zāopái) 腋下(yuèxià yèxià) 贪婪(tālá tānlán) 惧怕(jùpà jǜpā)3.按要求填空(7分)(1)“檐”共( )画,部首是( ),和它形状相近的字有( )、( )。(2)文中“贪婪”是说明:______________________
2、____________________。4.联系上下文理解下列词语惧怕―― 贪婪—— 唾沫— 废寝忘食—— 若无其事—— 饥肠辘辘——二、初读课文整体感知(探讨回答)1.“窃”在字典中有三种解释:①偷;②偷偷地;③谦指自己(意见)。在“窃读记”中选第( )种解释,在“行窃”中选第( )种解释,在“窃以为不可”中选第( )种解释。2.再读课文,想想课文主要讲了一个怎样的故事?三、自主学习1.学生通读课文,尝试分段,说说每部分的主要意思。第一部分:第二部分:第三部分:2.课文中的
3、“我”为什么要窃读?3.课文中的“我”是怎样窃读的?(找出“我”窃读的语句,抓住描写动作和心理活动的语句说说自己的体会。)(1)“我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。”(画出句中表示动作的词) (2)“一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这句话把什么比作什么?
4、 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)“我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:‘这雨,害得我回不去了。”“其实,我的心里是怎样高兴地喊着:‘再大些!再大些!’”你发现了什么?这样写有什么好? 四、合作探究交流展示1.同桌合作
5、,说说作者窃读的滋味是什么?2.作者的快乐是什么?惧怕的又是什么?3.“我”在“窃读”的过程中,遇到了哪些困难?五、启发引导精讲点拨1.文中的“我”在你心目中是一个怎样的小姑娘? 2.大家想一想,是什么激励着我如饥似渴地窃读,贪婪地汲取知识与智慧呢? 3.联系自己的生活实际,收集关于读书的名人名言。 六、系列训练当堂达标1.读拼音,写词语jī è jù
6、pà wū yán chōng zú qiè dú ( ) ( )( )( )()shū guì chǎo cài diǎnqǐjiǎoliàngliàngqiàngqiàng( )()( )( )2.一锤定音(在加粗的字的正确读音下打“√”)目的地(dìde) 踮起脚尖(diàndiǎn) 暂时(zànzhàn) 支撑(chēngcēng) 智慧(zhìzì) 贪婪(lánnán)3.写出下列词语的近义词。担忧----羞惭----灌溉-----感激-----集中-----四平八稳---
7、---七、拓展训练(4分) 1.课文向我们描写了的事。2.学习了本篇课文,你的感是: 。板书设计
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