2019回眸——20XX年度校级干部年度考核述职报告

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1、回眸——20XX年度校级干部年度考核述职报告回眸——20XX年度校级干部年度考核述职报告观英滩镇中心学校山魂　　尊敬的各位领导、教职员工朋友们：　　大家好！　　我们的现在，人文环境和谐，工作氛围宽松。蕴含无限希望的20XX年悄然而来，欣喜与感慨然而生！回首我们的过去，工作紧张而愉悦，绩效喜而有忧，充满无限眷顾的20XX年骤然成为历史，留恋与感怀驻留心间！　　致此岁末年初，迫于教育形势发展的需要；基于本人各方面都有待于进一步提高的客观实际；介于年度考核的具体要求，我在这里占用大家的宝贵时光，就本人一年来的思想修养、业务能力及工

2、作绩效等等，向大家做个“自我画像”，权且作为述职报告吧！不妥之处，敬望指正、批评。　　本年度的岗位及分管工作：　　本年度任职中心校副校长，上半年分管教育教学业务工作及安全工作；下半年分管总务处、办公室及安全工作。　　一、思想表现　　一年来，本人在党组织的关怀和指导下，得益于校长的感召和教育，得益于班子成员及员工朋友们的支持与帮助，在政治思想水平及思想方法等方面均有不同程度的提高，主要体现在：　　1、学习态度：主动积极　　在政治理论学习方面，能够坚持参加党组织生活会及行政会议的理论学习，不断提高政策水平，能够坚持自学，坚持读书

3、看报，坚持收看时事新闻，及时了解国际国内重大事件及教育发展的最新动态。　　2、政治态度：始终与党中央保持高度一致　　在实际工作中，能以党员标准严格要求自己，不说“松话”、落后话，不做有损国家和集体的事情。面对平时的“闲侃”闲聊，能够坚持原则，保持个人观点。一年来，没有任何的违法、违纪、违规行为。　　3、角色理念：照岗尽责　　作为副校长，能够比较恰当地摆正自己的角色位置。在总体工作的谋略与策划上，是校长的“兵卒”之一，而在具体业务工作的落实安排上，又是大家伙的“指挥员”之一。在工作中，能够充分尊重校长的工作安排意图，适时提出自

4、己的主张及建议，竭力当好校长的参谋和助手。也能够充分理解和体谅具体工作的操作者，最大限度地扫清他们工作过程中的各种障碍，主动协调各方面因素，乃至于直接协同完成，确保工作的圆满完成。　　4、私利态度：礼让宽宏　　在同一个单位、同一个班子中工作，应该算是人生长河中的缘分之一，因此，本人对待工作任务不分彼此，多做点、少做点都无所谓；对待个人私利，从不患得患失。应该说与大家还算“合得来”。　　二、工作作风　　1、协作作风：大局为重　　在管理工作中，能够清醒的认识到自己所处的位置，能够分清自身的岗位职能、职责，竭力履行校长的参谋和助手

5、职责，积极发挥协作调和功能，能以“公心、善心”主动向校长建议，能以“诚心、爱心”向班子成员对话，与老师们交流，调和不同的看法和观点，使班子成员向心于校长、向心于领导团体，倾心于我们的事业。为构建团结进取的领导班子尽到了自己的主观努力。　　一年来，始终把自己作为作为校长棋盘上棋子之一、领导班子成员之一、管理集体个体之一。面对工作任务的“结合部”、“交叉处”，不推不让，比如上半年的“两免一补”的造册清理工作；面对业务分管人员变动，具体工作任务“落空”时，能够主动承担，比如，上半年的招生考务工作等。　　2、领导作风：以身作则　　能

6、够带头遵纪守法，带头遵守工作纪律。坚持提前到校，也极少“串门”闲侃，兢兢业业，努力工作，不求宏大伟业，但求实在做事。　　3、业务作风：宁早勿迟　　学校这片“沃土”锻炼了我，磨砺了我，也造就脚踏实地的工作态度。任何一项工作、任何一项业务活动的安排布置，都能做到思考在先，汇报在前，落实具体，从不打无准备之仗，结合上级及校长的安排，能创新思考分管工作，紧紧抓住提高教育教学质量这条主线，着力于为教师们业务水平的提高搭建平台，创造宽松的环境，始终信奉“在其位，就必须尽其责”的观点，与时俱进，务实工作。为学校各项工作的顺利开展尽到了自己

7、的主观努力。　　三、工作绩效　　1、领导绩效：倾心于和谐领导班子建设　　人非圣贤，孰能无过。在现实生活和工作中，班子成员之间少不了交流与对话，其间也或多或少地流露“真情实感”，有的于组织、于集体有利，有的也不免有碍同志之间的团结，有碍于学校整体工作。当面对这些情况时，本人能够结合学习所得和自身的感悟，以对学校、对集体高度负责的精神，以大局为重的组织观念，主动调和与引领，最大限度地发挥了协调功能，为构建和谐的领导集体尽到了职责。　　2、指导绩效：致力于积极上进的教师队伍建设　　在实际工作中，我能够深刻的认识到“为领导、为组织者

8、是暂时的，为人，为同事是长久的”这一质朴观点，宽怀待人，善心以对，始终把自己作为员工队伍的一分子，溶入教职工群体之中，从不摆资历，从不拿架子，真诚关心年轻同志，鼓励老师们自信、自强，着力提升认知水平和业务能力。　　3、分管绩效：重点突出，成效明显　　按照分工安排，今年上半年分管教育教学业务