生物科必修3模块期末统测试题

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1、生物科学年度第一学期期末统检测高二年级一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.关于内环境与稳态的叙述中，正确的是A.内环境主要是由血浆、组织液和淋巴组成B.内环境中多余的H+主要从肺排出C.葡萄糖在小肠内以自由扩散方式进入内环境D.组织也是内环境中最活跃部分2.下列激素中，对全身细胞都起作用的是A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.抗利尿激素3.下列两种激素属于拮抗作用的是A.胰高血糖素和胰岛素B.生长素和甲状腺激素C

2、.甲状腺激素和肾上腺素D.促甲状腺激素和甲状腺激素4.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫的作用是A.产生抗体与抗原结合B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞D.使靶细胞裂解死亡5.下列有关突触的叙述，正确的是A.神经元之间通过突触联系B.一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.神经递质能透过突触后膜6.当人处于炎热环境是会引起A.冷觉感受器兴奋B.温觉感受器抑制C.甲状腺激素分泌量增加D.下丘脑体温调节中枢兴奋7.植物根的向水性也是由生长素引起的，引起植物向水性现象产生的生长

3、素的产生部位、运输方向、运输方式及作用部位分别是A.根尖成熟区、向下运输、自由扩散、伸长区B.根尖伸长区、向下运输、自由扩散、分生区C.根冠、向上运输、主动运输、分生区D.根尖分生区、向上运输、主动运输、伸长区8．奥运会拒绝兴奋剂，下列关于兴奋剂说法，错误的是A.若某兴奋剂作用于反射活动中，其可能作用部位是突触B.使用兴奋剂不会对运动员身体做成伤害C.使用兴奋剂违背了公平竞争原则和国际工人体育道德，是一种欺骗行为D.某些兴奋剂使人向吸毒一样上瘾9.某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2

4、，当下列哪种情况发生时，最有可能使生态平衡遭到破坏？　（　　）A．W1＞10W2　　　B．W1＞5W2　　　C．W1＜10W2　　　D．W1＜5W210．影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括　A．光照的明暗　　B．地形的起伏　　C．温度的高低　　D．种群的特征11.在无人为因素的干扰下，群落演替的总趋势是A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高　B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低　D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高12.右图是一个陆地生态食物网的结构模式图，

5、下列叙述不正确的是A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于3个不同的营养级C．若B种群各年龄期的个体数量比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H种群的数量不会发生明显变化二、双项选择题：本大题共4小题。每小题4分。共16分。在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得4分，少选且正确得2分，未选、错选得0分。13．下列关于人和高等动物生命活动调节的叙述，正确的是A.神经调节迅速而准确B.体液调节就是指激素调节C.体液

6、调节的作用范围广、作用时间长D.神经调节以体液调节为基础14.当动物缺乏某种激素的时候，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可以通过“饲喂法”补充的是A.生长激素B.甲状腺素C.胰岛素D.性激素15．下列食物链中，正确的两项是A．草→田鼠→兔→鹿　　B．草→蝗虫→麻雀→鹰C．虾→鱼→海豹→北极熊　　D．绿藻→虾→鱼→鳖16.森林群落中，下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层　A．光照强度较弱　B．红光及蓝紫光比例较低　C．湿度较高　D．温度较高非选择题本大题4小题共60分17.（1

7、1分)某男子与一位H1N1流感重症患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：(1)人体感染H1N1流感病毒后的发热是由于增多和不畅造成的。(2)人体的体温调节中枢是，维持体温恒定的调节方式是调节________调节。体温的相对恒定是维持机体的稳定，是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。(3)虽然该男子这一次感染了H1N1流感病毒却无明显流感患者病症。但这并不能保证他将来不会成为H1N1流感患者

8、的理由是：。(2分)（4）一疾控中心传染病防治研究所专家提出：甲流治愈者或苗接种者的血浆经过处理能对甲型H1N1流感患者有所帮助，希望更多的甲型H1N1流感疫和苗接种者或治愈者捐献出自己的血浆。请分析该专家话中是否包含的科学原理，谈谈你的想法。（3分）18.（12分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：（1）甲图中f表示的结构是__________，乙图是甲图中______（填字母）的亚