【同步练习】《生物的变异》(人教)

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1、《生物的变异》同步练习◆选择题1.科学家将平度马家沟芹菜的种子经过太空漫游后播种,再经过选择,培育出更加优良的品种.其原理是(  )A.转入了新品种基因B.改变了芹菜种子的营养成分C.淘汰了芹菜的某些不良性状D.使得种子里的遗传物质发生了改变2.2013年6月11日17时38分,我国成功发射了神舟十号飞船.三位航天员会在太空中进行多项科学实验,如将植物种子带到太空,在空间辐射和微重力等因素的作用下产生变异,再返回地面选育新品种.下列关于太空育种的叙述中,正确的是(  )A.植物种子产生的变异都不能遗传给后代B.植物种子产生的变异对人类都有害C.植物

2、种子可能会产生能够遗传的变异D.植物种子产生的变异对人类都有益3.我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子,以期获得优良的新品种.这是利用太空的各种射线(  )A.改变这些植物的某些性状B.改变这些植物的营养成分C.淘汰这些植物的某些不良性状D.诱导这些植物种子的遗传物质发生改变4.下列变异中,哪一项属于可遗传的变异(  )A.健美运动员的肌肉很发达B.人类的镰刀型细胞贫血症C.不注意用眼卫生导致近视眼D.水肥充足,大豆植株高大5.下列有关变异的叙述,正确的是(  )A.生物的变异是普遍存在的B.变异对生物的生存都是有利的C.变

3、异都是由于遗传物质的改变引起的D.变异都是可遗传的6.属于不可遗传变异的是(  )A.高产抗倒伏小麦B.太空将椒C.转基因超级鼠D.养料充足的农田长出的大花生7.如图表示各种概念之间的关系,下面选项中能依次表示①②③含义的是(  )A.生物的变异、可遗传变异、不遗传的变异B.可遗传变异、生物的变异、不遗传的变异C.不遗传的变异、可遗传变异、生物的变异D.生物的变异、不遗传的变异、可遗传变异8.下列变异中,哪一项属于可遗传的变异(  )A.健美运动员的肌肉很发达B.夏天穿短袖,胳膊被晒黑C.人类的镰刀型细胞贫血症D.水肥充足,水稻粒多穗大9.下列属于

4、不可遗传变异的是(  )A.高产抗倒伏小麦B.转基因超级鼠C.太空椒D.通过手术成功的双眼皮10.在生物园里种植出甲、乙花生,现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量,结果如表,分析表中数据,以下叙述正确的是(  )长轴(毫米)18202224262830323436样本甲数量00136810732样本乙数量37911522100A.甲果实的长轴长度都大于乙B.甲中长轴存在个体差异,这种差异不属于变异C.由数据推测甲乙可能为两个不同品种D.两个样本组间的差异主要是由环境引起◆简答题◆11.阅读下列材料,回答有关问题.材料一:科学工作者将一种矮秆(抗倒伏

5、)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗倒伏)但抗锈病的小麦作亲本进行杂交.后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型,选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育,经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种.材料二:科学家利用航天技术,通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒.材料三:新疆的哈密瓜以甜度大而著称.有人将其引进到山东种植,其果实甜度却大大降低.(1)材料一中涉及到的小麦性状有哪些?  ;性状从亲代传给子代的现象叫  ;杂交后代中出现了矮秆抗锈病、

6、高秆不抗锈病类型,这种现象叫  .(2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是  育种,而后者是  育种.(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比,前者是  的变异,其根本原因是未涉及到  的改变.答案和解析【答案】1.D2.C.3.D.4.B.5.A6.D.7.A.8.C9.D.10.C11.(1)高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病;遗传;变异;(2)杂交;诱变;(3)不可遗传;遗传物质【解析】1.科学家认为,太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异.由于亿万

7、年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响,一旦进入失重状态,同时受到其他物理辐射的作用,引起基因发生改变而培育成的新品种.普通芹菜等蔬菜的种子经卫星太空搭载后,发生了遗传性基因突变,产生了可遗传的变异.2.科学家认为,太空育种主要是通过强辐射,微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异.由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响,一旦进入失重状态,同时受到其他物理辐射的作用,将更有可能产生在地面上难以获得的基因变异.因此太空育种能诱发生物产生可遗传的变异,但是产生的变异不一定对生物自身是有利的,也不一定对人

8、类都是有利的,同时太空育种只能产生生物的新品种,而不能培育出地球上原本不存在的生物.3.变异是指子代与亲代之间、子代与子代

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