【教学设计】《新民主主义革命的崛起》（人教）

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1、第14课《新民主主义革命的崛起》◆教材分析本单元主要学习的是近代中国的民主革命，包括：旧民主主义革命新民主主义革命，而这节课正是新民主主义的开端。在教学的过程中要与旧民主主义革命比较学习，分析清楚这两个概念，为后面的学习做铺垫。教材主要从三个方面介绍了我国新民主主义革命崛起的情况：五四风雷、中国共产党的诞生、国共合作和北伐战争。这些内容全方位介绍了工人阶级政党──中国共产党的成立情况以及在中国共产党领导下中国的新民主主义革命曲折发展的历程。◆教学目标【知识与能力】（1）要求学生掌握的基础知识：五四运动、新民主主义革命

2、；中国共产党的诞生、民主革命纲领的制定；国民党一大、国民革命运动的兴起、北伐战争和大革命的失败；（2）利用图片，中共“一大”到“三大”会议决议等史料，在学习“五四运动”和中共成立的基础上，了解并掌握新民主主义革命崛起的主要史实，培养运用历史材料说明历史问题的能力；（3）提问、启发、讨论、比较新民主主义革命崛起前后中国社会发生巨大变化的史实，认识新民主主义革命崛起的伟大历史意义；（4）比较太平天国运动、辛亥革命和五四运动的异同，认识新旧民主主义革命的区别，培养分析和比较历史问题的能力。【过程与方法】（1）利用收集和分析

3、史料的方法，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，了解和掌握新民主主义革命崛起的主要史实；（2）提问、启发、对比、讨论的方法，概括新民主主义革命崛起的历史意义；（3）比较归纳的方法，认识新民主主义革命与旧民主主义革命的区别；（4）采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者学生发现问题的方式来解决问题。【情感态度价值观】（1）在新旧民主主义革命对比中认识中国共产党成立的伟大历史作用，坚定坚持共产党领导和实现民族伟大复兴的信念；（2）通过学习“五四风雷

4、”中学生的先锋作用，培养学生秉承“五四”精神，努力报效中华的道德情操；（3）通过学习在国共合作促成的国民革命高潮——北伐战争中涌现出的英雄人物为祖国民族独立进步而勇于自我牺牲的精神，培养爱国主义情操；（4）回顾太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命崛起的历程，培养连续的、全面的历史观，认识到近代中国民族独立、国家富强民主是一代代先进中国人奋斗不息、努力不止的结果，是近代中国历史发展的必然，从而培养为国家民族发展而奋斗的历史责任感。◆教学重难点◆【教学重点】五四运动、中共成立、国共合作及北伐战争。【教学难点】五四运动作

5、为新民主主义革命开端的依据；中共成立对社会变革的影响、国民大革命失败的原因。◆课前准备◆本课主要采用谈话讲述进行。在教学过程中可以结合图片、历史歌曲、材料及地图来讲解，增强教学的直观性。应注意调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。让学生在感知历史中不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程，从不同角度发现问题，培养和提高学生的历史思维能力。◆教学过程【导入新课】图片导入法——图片说明太平天国运动揭开了中国民主革命的序幕，辛亥革命是真正意义上的资产阶级民主革命。但结局说明农民阶级不和资产阶级都不

6、能领到中国民主革命取得成功。教师指出旧民主主义革命已经山穷水复，中国革命新民主主义革命崛起。【新课讲授】一、五四风雷：（一）五四爱国运动的背景师：五四运动是在什么样的背景下发生的？国际：一战期间，日本加剧了对中国的侵略。1915年5月9日袁世凯为了称帝为条件，接受了日本提出的灭亡中国的“二十一条”。这就是“五九国耻”。民族矛盾加剧。中国到底路在何方？而恰在这个时候，俄国十月革命胜利，走上了社会主义道路。俄国十月革命对五四运动有什么影响？生：俄国十月革命为五四运动指明道路。补充材料分析此时国内的环境。南南北北，东东西西

7、，文文武武，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净；家家户户，男男女女，老老少少，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。师：这说明了什么问题？生：北洋军阀统治黑暗，人民困苦不堪，阶级矛盾尖锐。师：此时的民族经济发展有何特征？生：一战期间中国民族资本主义工业迅速发展。师：为什么在这段时期迅速发展？生：一战，欧洲列强忙于战争；辛亥革命后，“实业救国”的热潮师：随着民族资本主义的发展，中国社会阶级力量发生了怎样的变化？生：无产阶级队伍不断壮大。教师指出：这一现象为五四运动的爆发奠定经济和阶级基础师：新文化运动的口号是什么？生

8、：民主与科学师：新文化运动对五四运动有什么作用？生：新文化运动的开展奠定了思想基础(导火线)中国在巴黎和会上的外交失败巴黎和会外交失败，直接引发了五四运动。（二）五四运动的过程阶段时间运动中心主力第一阶段5月4～6月初北京学生第二阶段6月5日后上海工人阶级五四运动声势浩大，波及到全国20多个省，100多座城市，成为全国规模的爱国运动，其结果如何