高二生物文科期中(成稿)

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1、广澳中学2013-2014学年第一学期高二生物期中考卷（文科）一．单项选择题I：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是()A．大脑功能异常B．缺乏促性腺激素C．缺乏促甲状腺激素D．垂体一甲状腺之间的神经被切断2．下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是()A.体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性B.浆细胞和效应T细胞均能产生抗体C.在细胞免疫的反应阶段主要进行B淋巴细胞的增殖和分化D.人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成3．下列不属于人体免

2、疫器官的是()A.骨髓B．胸腺C.脾脏D．小脑4.对生物进化的方向起决定作用的是()A.基因重组B．基因突变C.染色体变异D．自然选择5．在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时，工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子成熟，随后进行人工授精和育苗。该促性腺激素类似物的靶器官是()A．垂体    B．性腺   C．下丘脑   D．甲状腺6．兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是() A．神经递质   B．CO2C．Na+D．O27．抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时，抗利尿激素分

3、泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收() A．糖    B．水  C．Na+    D．K+8．甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，这种调节方式为()  A．神经调节  B．激素调节C．反馈调节   D．体液调节9.在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，这种信号称为()A.静息电位B.反射C.神经冲动D.反射弧10.下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是()A.艾滋病B.糖尿病C.血

4、友病D.流行性感冒11.8给发育迟缓的幼鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该幼鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素最可能是()A．性腺和性激素B．甲状腺和甲状腺激素C．垂体和生长激素　　D．肾上腺和甲状腺激素12.芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇，这一调节剂应该是()A.乙烯利B.赤霉素C.青鲜素D.脱落酸13．下图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图。据图可知，此人正处于()A．温度适宜环境中B．炎热环境中C．寒冷环境中D．剧烈运动中14．正

5、常机体通过调节作用使各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，机体维持稳态的主要调节机制是()A．体液调节B．神经调节C．免疫调节D．神经一体液一免疫调节15．与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为()A．胰岛素B．青霉素C．生长素D．脱落酸16.下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是()A．促甲状腺激素释放激素B．促甲状腺激素C．甲状腺激素D．生长激素17.人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能。下列说法错误的是

6、()A．艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病B．生活中有可能因与患者握手而感染HIVC．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为范本形成DNAD．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV18.右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是()A．a点是抑制根生长的浓度B．b点是抑制根生长的最佳浓度C．c点是抑制根生长的浓度D．d点是抑制根生长的浓度819.当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是()A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞20.内环境是人体细胞直接生存的液体环境，它对体内细胞与外界环境之间进行物质交换有至关重

7、要的作用。人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是()A．细胞内液B．血浆和组织液C．淋巴和组织液D．血浆和淋巴21.生物变异的根本来源是()A．基因突变B．基因重组C．染色体数目变异D．染色体结构变异22.下列关于现代生物进化理论的说法，不正确的是()A．种群是生物进化的基本单位B．隔离一定会导致新物种的形成C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心D．生物进化过程的实质是种群内基因频率的改变23.胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛内的两种细胞产生的激素，它们都能对血糖浓度起调节作用，它们之间的关系是()A．协同作用B．拮抗作用C．促进作用D．抑制作用24.大面积烧伤时

8、，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是()A．特异性免疫的能力减弱B．非