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时间:2019-08-15
《课课练14利用轴对称设计图案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课课练14---利用轴对称设计图案出卷人:hxj1.根据下列语句,用三角板、圆规或直尺作图,不要求写作法:(1)过点C作直线;(2)作的高CD;(3)以CD所在直线为对称轴,作与关于直线CD对称的,并说明完成后的图形可能代表什么含义。2.为了提高学生的“合作意识”,班长为班级“学习专栏”设计了报头图案,并用文字说明了图案的含义,如图,请你用最基本的几何图形(如直线、射线、线段、角、三角形、四边形、多边形、圆、弧等)中若干个,自己设计一个报头图案,并简要说明图案的含义。3.如图,草原上有两个居民点,是一条公路,是一条河流.一汽车从P出发,把一批参加社会实践活动的学生送到公路上
2、,再到河边去加水,最后回到Q.问:怎样安排两个停靠点R,S,可使行驶的路程最短?1.作出下图关于直线的轴对称图形。2.补全下列图形,使它成为轴对称图案。3.请画出下列各图的对称轴,说说你是怎样画出来的,你可以用什么方法验证一下你找的对称轴是否正确。4.如图,直线是一个轴对称图形的对称轴,你能猜出这些图案的形状吗?请画出这些图案的另一半,并验证你的猜想。5.在图中画出所给图形关于直线的对称图形。6.在黑板上钉着20枚钉子,相邻两个钉子间的距离(指上下左右)等于1cm,请从1号钉子开始到2号钉子为止绷上一根19cm长的线,使得这根线经过所有的钉子。7.如图是轴对称图形,它有多少
3、条对称轴?
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