读《班主任工作十讲》有感

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时间:2019-08-15

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1、读《班主任工作十讲》有感独山第二小学岑祝英一、关注细节,做好细节小事成就大事,细节成就完美笔者认为,教育无小事,班主任工作更是最注重细节的一项工作。提倡细节首先强调的是一种对结果要有所承担的责任感。班主任每日的工作,很显然都在做一些小事,小事做不好,小事做不到位,自然班主任工作就做不好。天下大事,必做于细。海不择细流,故能成其大,山不拒细壤,方能成其高。合抱之木生于毫末,九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下(《道德经》)班主任只有把工作放在心上,把心放在班主任工作上,才能把班主任工作做好。而当下教育恰恰缺失的正是专业班主任的责任感。大多数的班主任在工作中,就会不在乎细节,也看不

2、到细节,更无法做好细节。马马虎虎、大大咧咧、嘻嘻哈哈。有些人眼高手低,心浮气躁,虽然也能够注意到细节,但不能通过细节看到事物的实质和内在联系,不愿意把小事做细,自然就不容易找到事物之间的内在联系,进而也就失去了认识事物内在联系和本质的机会。虽然教育部文件界定班主任工作是教师的“主业”,“班主任要努力成为中小学生的人生导师”,但实际上很少有班主任把自己的工作提到这样一个高度,所谓的“班主任专业化发展”至今依然停留在理论研究的层面。究其主要原因:第一、凡是做班主任的教师,之前并没有接受专门的职业培训,不具备相关的专业知识和技能——5做班主任工作所需的具体知识和技能,任何一个教师都可以

3、做班主任,班主任工作的好坏,只能看教师自身的素质和对待工作的态度决定。班主任工作独一无二的价值并未在学校教育中凸显。第二、班主任工作没有相对独立的学科地位,只是学校教学工作的附庸。学科知识才是安身立命之本的应试教育中,以教育为主的班主任工作往往被忽视甚至轻视,在许多领导的心目中,班主任工作不过是稳定纪律,督促学生能够考高分的一种保证。第三、对于班主任的评价缺乏规范的标准,既没有单列的职称体系,也没有正常、规范的教研活动,班级管理绝大多数都是单兵作战,就连班主任津贴都没有一个统一的标准。相当多的班主任认为自己的工作琐碎,没有成就感。第四、班主任工作学术的研究没有形成一定的气候,氛围

4、也不浓。没有专业知识和理论体系支撑的班主任,大多依靠简单、非职业的方法教育和管理班级,导致高压、体罚、侵权等现象屡禁不止,师生冲突也频频上演,班主任工作充满风险。第五、随着社会的发展和教育的变迁,班主任工作越来越多地受到外界的干预,各种纷繁的行政命令、各类专家的指手画脚,使得班主任工作越来越繁重,班主任扮演的角色也越来越复杂,使得很多老师,望“班主任”而却步。第六、班主任缺乏相应的在职学习培训体制,班主任的专业知识很少做到更新和补给。偶尔的个别培训,也只是杯水车薪,班主任的工作方法大多来自过去教育的印象和凭感觉想当然,缺少理性思维、缺少方法,更缺少教育意蕴。以上种种因素的影响,相

5、当多的班主任认为自己的工作琐碎,没有成就感。大部分老师都不愿当班主任,即便是有些愿意当班主任的老师,也有一些是为了职称临时任职,一旦功成名就,班主任这块敲门砖就被抛掷脑后。专业班主任的责任感在当前学校教育中严重缺失。真正把班主任工作作为终生追求,超越自我,学有所得,真正称职的专业班主任又有几个呢?班主任的心态决定班级工作的成败,班级的发展决定学生的命运。没有细节的班级管理就不是管理,没有细节观念的班主任,也一定不会是称职的班主任。5当下班主任要做的,就是转变观念,扎扎实实地提高自己的素质。观念上的更新和进步,更能体现在班级管理的细节变化上。一心渴望伟大,追求伟大,伟大却料无踪影,

6、敢于平淡,认真做好每个细节,伟大却不期而至。机会就隐藏在细节之中,当然,你做好了这些细节,未必能够遇到如此平步青云的机会,但如果你不做,你就永远不会有这样的机会。班主任班级管理工作中更应该注重细节,细节决定管理的成败。班主任的管理,更多地体现在细节的管理,细节到每个设计,每次改动,每天的操作。细节的核心:科学精神,认真的态度。用心才能看得见细节。没有注意到的细节,总比注意到的细节要多。拒绝浮躁,做事不贪大,做人不计小。花大力气做好小事情,把小事做细。不放过任何一个细节。简单的招式练到极致,就是绝招。细节源于态度,细节体现素质。如何提高素质呢?就是学习,学习,再学习!让肤浅被专业所

7、更新,让浮躁被扎实所代替,冲动被理智所折服,这才是发展的硬道理。班主任的教育工作同样需要关注细节,细节决定教育的成败。班主任工作中如何如何做好细节呢?对于这一点,陈宇老师的《班主任工作十讲》,最能体现班级管理的细节。掌握班级、学生情况,制定工作计划及重点,分类整理保存班级相关资料,分类处理班级事务,设计活动程序和任务清单,工作中注意个案规律的总结等班主任工作的基本方法,无不渗透着细节管理。5细节管理中,首先是规则胜于一切。姜伟有一条刻骨铭心的教训:法规的制订仅仅是第一步,气候必须

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