2019年二年级语文试卷分析表

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1、2019年二年级语文试卷分析表学科年级班级数总人数人均分及格率优秀率英语四53257496.6%27.4%学生答卷情况从学生卷面来看，学生们的基础知识掌握较扎实，大部分学生能够将平时学到的知识融汇贯通，试卷当中基本完成了本学期的学习目标。学生对单词理解运用上不够熟练，在对选择填空上缺乏相应题型的联系，学生对句型不够熟练。连词成句题上缺乏训练，句型不够熟悉，掌握不够扎实。试卷及答卷的主要问题本试卷中对学生的测试全面，题量较大，具有一定难度，主要问题有以下几方面：1、平时训练难写的单词或易错的短语不够。如何提高学生答题速度和正确率2、在选择题中，大部分学生对单词的分类概念模糊，学生的训练也不够扎实

2、。3、对单词记忆以及理解运用不熟练，反映在单词的分类、介词的运用等方面。改进的办法及措施针对上述答卷中出现的问题，我将采取以下措施：1、教单词时要更扎实，让学生自己找出容易写错的地方，这样学生的印象就会更深；另外，平时多听写、多写、多记，从而达到记忆的效果。2、充分利用早读狠抓课文朗读训练，提高学生的单词认读能力。3、通过课堂小组互助学习，提高知识的掌握程度，进一步解决学习分层两极分化的现象。4、端正学生学习态度，抓学生书写，增强卷面的整洁度。附送：学校：-----------------班级：---------------姓名：-----------------二年级语文阶段性素养展示（40

3、分钟）一、我能拼，我会写。（20分）Sǔnyáwēifēngkūrónghàndīhuópō()（）（）（）（）mànhuàxiàngdǎopòsuìménglónghuàngdang()()()()()二、比一比，再组词。（10分）未（）勾（）摘（）密（）绕（）末（）沟（）滴（）蜜（）浇（）三、给带点的字选择正确的读音画“√”(6分)喝彩（hèhē）旗杆（gǎngān）地壳（qiàoké）斗牛（dǒudòu）宝藏（zàngcáng）盛满（chéngshèng）四、我能把下面的词语补充完整。（8分）倾盆（）（）随()舞（）（）胜（）迹金碧（）（）()()细描（）和（）丽（）墨涂（）（）（）扑鼻

4、五、选择正确的词语填在括号里。（12分）产生发生（1）小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。（2）无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。夸赞称赞（1）围观的人看了，纷纷（）。（2）“画得太像了！”一位商人（）道。发明发现（1）指南针是我国古代四大（）之一。（2）春天来了，我（）迎春花开了。六、我会写反义词。（10分）例：我喜欢吃麦当劳。（喜欢------讨厌）（1）我受到了老师的表扬，心里真是高兴。（）（2）这件事做起来有点困难。（）（3）温暖的阳光照耀着大地。（）（4）这是一条笔直的公路。（）（5）妈妈对客人很热情。（）七、填合适的词。（8分）1．例：（美丽的）黄山（）阳光（）唠叨

5、（）节日（）枝叶2．例：（热烈地）讨论（）听讲（）飞翔（）奔跑（）道歉八、把下面的句子补充完整。（8分）1、句子模仿秀。（2分）夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！我的家乡，多么＿＿＿＿＿＿，多么＿＿＿＿＿＿！他的画一挂出来，就有许多人欣赏。＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿。2、日积月累。（6分）＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天。杨柳绿千里，＿＿＿＿＿＿。儿童急走追黄碟，＿＿＿＿＿＿。九、整理排列错乱的句子。（5分）（）再过些日子，小辣椒的茎长高了，绿色的叶子象桃树的叶子。（）春天来了，天气暖和了。（）过了几天，土里钻出好些淡黄的小芽。（）小明把小辣椒的籽儿埋在土里。（）天气渐渐地热起来，小

6、辣椒开出了一朵朵小白花。十、我会阅读。（13分）几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1、本文共有＿＿＿＿＿＿自然段。(3分)2、皮球掉到树洞里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿，可是都不行。(6分)3、用“～～”在文中划出小文的办法。(2分)4、找出4个表示动作的

7、词语，划上“—”。（2分）2019年二年级语文试卷及答案二、略（10分）三、略(6分)四、（8分）2019-2020年二年级语文试卷及答案三、略(6分)四、（8分）倾盆大雨随风舞动名胜古迹金碧辉煌轻笔细描风和日丽浓墨涂抹芬芳扑鼻五、（12分）1、产生2、发生1、夸赞2、称赞1、发明2、发现六、（10分）1、表扬-----批评2、困难------容易3、温暖-------寒冷4、笔直----弯曲5、