2019年二年级语文上册《神秘的恐龙》同步练习 沪教版

《2019年二年级语文上册《神秘的恐龙》同步练习 沪教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年二年级语文上册《神秘的恐龙》同步练习沪教版班级姓名家长签字一、选字填空。秘　　　密　　　蜜甜（　　）　神（　　）　（　　）蜂　（　　）（　　）麻麻历　　　厉（　　）史　（　　）害　严（　　）　经（　　）二、读课文，回答问题。恐龙空间是怎么灭绝的呢？1.说法一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.说法二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.说法三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.说法四：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、阅读短文，完成练习。恐龙大约两亿

2、年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。恐龙的各类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个诚然大物，它的身体比六头大象还重，每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸形，让任何动物都望而生畏。鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身

3、体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后，会得到老恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘消失了。人类至今尚未解开这个谜团。1.划线句子中“如同”的近义词是　　　　，这是一个　　　　　句。2.文章第2小节是围绕“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”这句话来写的。3.填空。　　恐龙中，

4、　　　　　的身体比六头大象还要重；　　　　　的身体很长，好像一架移动的吊桥；　　　　　的牙齿就像锋利无比的匕首。附送：2019年二年级语文上册《稻草人穿衣服》教案长春版教学目标：1、学习抓住重点词语理解句子、段落的方法。2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵11自然段。3、体会麻雀和稻草人之间真挚的友谊，激发对身边事物和美好生活的热爱之情。教学重、难点：学法指导。教学过程：（一）复习导入，指导读词1、上节课我们又结识了一些词语宝宝，能大声地读出他们的名字吗？（开火车读）“叽叽喳喳”是用来形容什么的？（叫声）读得轻快、短促，有节奏感，谁来

5、试一试？（指读、齐读）真像一群可爱的小麻雀，这节课我们继续来学习。（指题齐读）（二）装饰课题，激情练读2、学习1、2段：注意现在我要给题目装饰一下（彩色笔写：啰！）变成什么句了？（感叹句）会读吗？（指读）我能感受到你很兴奋，很高兴。如果再加上同样的一句话，两句话连起来你还能读好吗？（生）把书轻轻地翻到64页，1、2自然段，谁来读。（指读）读的时候一句比一句更强烈。（齐读）（三）讲读3、4段，渗透学法3、学习3、4段：天上的麻雀就像你们这样叽叽喳喳、喳喳叽叽地把稻草人穿衣服地消息传向了（生接——四面八方），快看3、4自然段，谁愿意读一读这

6、热闹的场面（指读这两句话）哪个词给你留下了深刻的印象？（生：四面八方，贴词）说说吧！（生：到处都是，哪都能听到。）看看这个词“四面”指哪四面？（东、南、西、北）再加上东北、东南、西北、西南，所有的地方、每一个角落，都传开了，说明范围非常广，能读好这句话吗？（指读，词重读，速度要慢。齐读）这样一来四面八方的麻雀就都得到了这个——生接：消息。什么消息？你怎么知道的？（课文前面提到的）（板书：联系上文），你用联系上文的方法理解了消息这个词的意思，真好。得到了这个“消息”麻雀们有什么反应，谁找到读一读。（指读4段）知道什么了？（麻雀多），还有哪

7、个词让你感到麻雀多？（都）那么多，能读出来吗？谁能读出来。（指读，齐读）。（四）回顾过程，总结学法小结方法：同学们，你们真了不起，不但抓词抓得准，而且能把理解用朗读表现出来，真棒！那我们回顾一下刚才的学习方法吧！（相机板书）我们是先读句子，想知道了什么，然后再抓词理解，抓哪个词了？（生接：四面八方、消息、都）同学们还用“联系上文”的方法理解了“消息”这个词，最后我们再读句子，用有感情地朗读来表现句子地含义。接下来的学习中，同学们就要自觉地使用这样的方法去理解课文，有没有信心？（生答：有）（五）指导5、6段，学法尝试4、请大家自由地读5－

8、13自然段，边读边想：你都读懂了什么？（生自由读，）（板书：——给——装扮衣服）。你读懂了吗？（生）试着填一填吧！（生填空），麻雀们到底是怎样装扮的呢？它们先装饰了什么？谁找到给大家读一读（生：我从5.、6