2019年二年级下册第5单元《混合运算》单元试卷含答案解析

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1、2019年二年级下册第5单元《混合运算》单元试卷含答案解析班级姓名等级一、填空题。1.7和6相乘的积是（），再减40得（）。2.100－（60＋30），先算（），得（）；再算（），得（）。3.8乘7和5的差，积是（）。4.25减5，连续减(　　)次差是0。5.在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。70－6×6○7415○45－9×527○30－9÷376－(32+4)○4860+(52－32)○80二、选择题。在正确算式后面的（）里画“√”，错误的画“×”。1．小明吃了7个，还剩多少个？（1）4×3－7=4（个）（）（2）4×3＋7=19（个）（）（3）4×3－

2、7=5（个）（）2．小明看一本40页的书，第一天看了8页，第二天看的和第一天看的同样多，这本书还剩多少页？（1）40－8－8＝24（页）（）（2）40－8＋8＝40（页）（）（3）40－（8＋8）＝24（页）（）3.工人叔叔修桌椅，上午修了53套，下午修了26套。剩下的9套没有修，工人叔叔一共要修多少套桌椅？（）A.53＋26－9B.53＋26＋9C.53－26＋94.下面算式中先算减法的是（）A.3×(9－2)B.59－9×6C.45－35÷7三、填一填，你能把它写成脱式计算的形式吗？＝＝四、计算。5×（49÷7）6×（3+4）（14+35）÷745-9×

3、47×8-247×（49-40）(36-18)÷976-(26+12)24÷(4×2)六、解决问题。1.．2.一共有多少人？3.学校要挖一条长90米的排水沟，已经挖了54米。剩下的要用4天挖完，平均每天挖多少米？4.停车场停着53辆车，开走了15辆，又开进了18辆，现在停车场还有多少辆车？5.6.看图列式并计算。（1）小熊有20元钱，买一盒饼干和一盒饮料，应找回多少元钱?（2）猜一猜:50－（3＋7）解决的是什么问题?附送：2019年二年级下册第5课《朱德的扁担》word教案●教学设计思路这是一篇记叙文。文章记叙了朱德同志在井冈山革命时，和大家一起挑粮食的故

4、事，表现了他虽身为革命领袖，却以身作则，与普通战士一起同甘共苦的高贵品质。课文叙述生动详细，真实地反应了当时革命战士间的互助互爱，同甘共苦的精神，但这离学生的生活实际比较远，要放入情境中好好体会。本教学设计很好的利用了学生的好奇心理，一个问题接着一个问题，环环相扣，在吸引学生注意力上表现出色。●教学目标1．学会正确认读本课生字，理解生字组成的词语。2．能正确、流利地朗读课文，能复述课文。3．让学生感受革命领导人以身作则、与战士同甘共苦的高贵品质。●教学重难点识字、写字、读文。●教学媒体投影、生字卡、教学光碟。●课时安排二课时●教学结构与过程第一课时[教学目标

5、]1．学会正确认读本课生字，理解生字组成的词语。2．能正确、流利地朗读课文。3．了解课文大意。[教学过程]一、导入新课1．小朋友们，你都认识哪些革命伟人呀？2．你认识他吗？读“朱德”，说说你对他的了解。师补充朱德生平：朱德是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。他在长期的军事生涯特别是革命战争的实践中，积累了丰富的军事经验。可以说，他是一位很会打仗的大将军。但是，今天，等你学了这篇课文后，你会感受到朱德的另一面。2．指读课题。读了这个课题后，你有什么疑问吗？质疑课题。简单介绍扁担：扁担，有用木制的，也有

6、用竹做的。无论采自深山老林的杂木，还是取之峡谷山涧的毛竹，其外形都是共同的，那就是简朴自然：直挺挺的，不枝不蔓，酷似一个简简单单的“一”字。我认为扁担具有杠杆作用，不仅为我们提供方便，更重要的是省力。3．就让我们去课文中看看。二、新授课1．自读课文三遍，并自学生字。2．检查自学情况。（1）出示生字卡片，指读。（2）出示词语，指名读。3．分自然段指名读课文。（1）指读第一段，正音。说说时间、地点和人物。从这一段里，你知道了什么？（2）指读第二段，正音。这段讲了什么？（3）指读第三段，正音。看看一共有几句话。齐读第三自然段。现在你能解决刚才的疑问了吗？回答刚才的

7、问题。4．齐读课文。三、学习生字1．观察每个字，说说它是什么结构。3．师在黑板上范写，生在书上或本上写。4．说一说什么字怎样写。扩词。5．生描红、临写。四、布置作业课内：抄写字词、组词、扩词。课外：抄字词，听写生字词、朗读课文。小学教育资料好好学习，天天向上！第7页共7页