2019年二年级下册第3单元《图形的运动》单元试卷含答案解析

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1、2019年二年级下册第3单元《图形的运动》单元试卷含答案解析班级姓名等级一、填空。1.火车在平直轨道上行驶，是（）现象。2.经过旋转和平移后的图形与原图形相比，（）和（）完全相同。3.时针运动是（）现象，拉抽屉是（）现象。4.汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。5.请在（）里填上“平移”或“旋转”。二、下面那些图形是轴对称图形？打上“√”。8（）（）（）（）（）（）（）（）三、选一选。1.下列运动是平移的是（    ）2.下面的游戏属于旋转现象的是（）A、踢毽子B、玩碰碰车C、荡秋千

2、D、捉迷藏3.张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是（）现象，方向盘的运动是（）现象。A.平移B.旋转C.平移和旋转4．下面（）的运动是平移。A.旋转的呼拉圈B.电风扇的扇叶转动C.拨珠子5．下面各图形中（）不能通过图①平移或旋转得到。①A．B.C.三、小法官（对的打“√”，错的打“×”）1.时钟表针的运动是一种平移现象。（）2.大风车的转动是旋转现象。（）3.飞机螺旋桨的转动是一种平移现象。（）4.正方形是对称图形。（）四、操作题。1.把向右平移4格后得到的图形涂上颜色。2.下面的图形是对称的吗？如果是

3、请画出对称轴。3.把图形向左平移5格后得到的图形涂上颜色。4.把图中的长方形向上平移2格；把图中的三角形向右平移3格。五、连一连。附送：2019年二年级下册第3课《开满鲜花的小路》教案案例教材分析这是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白去年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢

4、乐。学情分析经过一年半的学习，特别是部编本教材中对于绘本故事的逐册逐单元编排，学生对于这类题材的课文已有一定的了解，但对于文中所渗透的道理和情感不易体会，需要教师着重引导教学建议在本课教学中，教师应注意引导学生从解决“这是谁在我家门前种的花”这一问题入手，领悟“这是多么美好的礼物啊”中的礼物是指什么，并能迁移至课外，说说生活中还有哪些美好的礼物。可让学生通过分角色朗读课文，体会故事中主人公的快乐。教学目标【知识与技能】1．会认14个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。2．正确、流利、有感情地分角色朗读课文

5、，知道课文中“美好的礼物”指的是什么。【过程与方法】引导学生入情入境，抓住关键句子，进行质疑讨论，从而读懂课文内容。【情感、态度与价值观】体会快乐像花籽，会感染所有人；感受与人共享快乐的幸福。重点难点重点识记生字，分角色朗读课文。难点理解“美好的礼物”指的是什么，感受与人共享快乐的幸福。教学准备教师：生字词卡片，多媒体课件等。学生：预习新课。课时安排2课时第一课时一、课时目标1．会认14个生字，掌握1个多音字。2．读懂课文，解决“这是谁在我家门前种的花”这个问题。二、重点难点重点会认14个生字，掌握1个多

6、音字。难点读懂课文，解决“这是谁在我家门前种的花”这个问题。三、创设情境，导入新课1．(出示一条开满鲜花的小路)同学们，这条路上有什么？你们会怎样形容这条路呢？2．这是一条美丽的小路，路边盛开着五颜六色的鲜花；这是一条神奇的小路，每一个看见这条小路的动物都很快乐。这是为什么？快让我们走进课文看看吧！3．教师板书课题：开满鲜花的小路。四、初读课文，整体感知1．请同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问同学或老师。2．认读生字。(1)出示生字词卡片指读。(2)出示会认字，同桌互读。(3)教师检查

7、、指导，重点指导“啊”的读音。“啊”是一个多音字，在本课读第四声，它还有“ā、á、ǎ、ɑ”四种读音，在不同的语境中，“啊”的读音会不同。3．指名读课文，想一想，你都知道了什么？有什么不懂的地方？4．分组讨论，师生共同解决疑难问题。5．教师出示例句，让学生仿照例句说句子。※门前开着一大片五颜六色的鲜花。※房子旁边____________________。※山坡上______________________。※____________________________。五、再读课文，感悟体会1．请同学们轻声读第

8、1～3自然段，思考问题：谁为鼹鼠先生寄来了一个包裹？你认为包裹里面会是什么？(指名说2．鼹鼠先生会找谁为自己辨认包裹中的东西呢？请大家与同桌一起读第4、5自然段，从文中找出答案吧。3．鼹鼠先生为什么懊丧？(包裹破了，里面的东西不见了)包裹中的东西会掉在哪里呢？4．分角色朗读第6～11自然段，想一想，这几个自然段写了哪些小动物发现自己家门口有五颜六色的花儿？(刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太)小动物们喜欢这些花儿吗？(小动物们非常喜