2019年上学期期末五年级语文质量跟踪抽测试题

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1、2019年上学期期末五年级语文质量跟踪抽测试题1、《泊船瓜洲》的作者是朝诗人，诗中的“”一句成为千古传诵的思乡名句。《秋思》是朝诗人的作品，表达了诗人的思想感情。2、圆明园中，有，也有，有，也有。3、五位壮士屹立在，眺望着的方向。他们回头望望，脸上露出。4、人要做人，不要做只讲，而对别人。5、金沙水拍云崖暖，。6、《鲸》这篇课文是一篇文。七、我是传话小喇叭。（6分）小明的同学文文上课时突然生病了，需要去医院，恰好小明的妈妈是中心医院的医生。老师要陪文文去医院，让小明给妈妈和文文的爸爸打电话，请妈妈给文文看病，并将此事通知文文的爸爸。小明在电话

2、里应该怎么说？给妈妈打电话：题号一二三四五六七八九书法总分得分1、《泊船瓜洲》的作者是朝诗人，诗中的“”一句成为千古传诵的思乡名句。《秋思》是朝诗人的作品，表达了诗人的思想感情。2、圆明园中，有，也有，有，也有。3、五位壮士屹立在，眺望着的方向。他们回头望望，脸上露出。4、人要做人，不要做只讲，而对别人。5、金沙水拍云崖暖，。6、《鲸》这篇课文是一篇文。七、我是传话小喇叭。（6分）小明的同学文文上课时突然生病了，需要去医院，恰好小明的妈妈是中心医院的医生。老师要陪文文去医院，让小明给妈妈和文文的爸爸打电话，请妈妈给文文看病，并将此事通知文文的

3、爸爸。小明在电话里应该怎么说？给妈妈打电话：给文文的爸爸打电话：八、阅读平台。（14分）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事

4、。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？（3分）2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（3分）3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？各找出文中的一个

5、例子。（6分）方法一：例句：方法二：例句：方法三：例句：4、给短文加上适当的题目，写在文首的横线上。（2分）九、妙笔生花。（30分）本学期，你又学习了许多篇课文，课后还读了一些课外书。现在回想一下，你对哪篇课文或是哪本书印象最深，就把自己的体会和感想写下来吧！附送：2019年上学期期末六年级语文试卷(I)（满分100分，考试时间120分钟）题号识字写字积累运用阅读理解习作总分一二三四一二三四五得分【知识不盘点，则如置身大漠一般茫然，将本册知识的精华集优整合，让你轻松识字，快乐学习。】识字写字（15分）得分评卷人一、读拼音写词语。按田字格的要求

6、把字写端正，匀称。（6分）huīzīxúnfákānɡkǎi春木zhōuchuíyǐnrùqítú稀铁得分评卷人二、下列句子中加点的字读音完全正确的一句是（），读音完全错误的一句是（）。（2分）1、饱偿（chánɡ）了艰难困苦的中国共产党1921年7月1日在上海诞(dàn)生了。2、俗（shú）话说：“瑞雪兆（zhào）丰年。”3、在“三好学生”名册（chè）中，有一位姓矣（yǔ）的同学。得分评卷人三、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（4分）某：（）（）詹：（）()由：（）（）叚：（）()得分评卷人四、下面是一个同学积累的好词佳句，但

7、由于马虎，他写了一些错别字，请你帮他找出来，写在方格中并改正。（3分）好词：原凉连棉不断生绣兴国安帮好句：母亲临终前的一天还吃到了水淋淋的荔枝,我以为是母亲善良钟厚一生的报偿。错别字改正积累运用（25分）得分评卷人得分评卷人一、选择关联词语填空。（2分）虽然……但是……因为……所以……不是……而是……不但……而且……1、王老师批改作文（）浏览一遍就算了，（）一边看一边思考一边批注。2、我们每个同学（）要有来自母亲爱的力量，（）要有来自父亲的严格要求。得分评卷人得分评卷人二、先把下列词语补充完整，再按要求写词语。（5分）千（）万（）（）光（）亮

8、目（）可（）（）澜（）阔前（）后（）舍()求（）弃旧图新（二四是反义词）、、我积累的描写冬天的词语有、、得分评卷人得分评卷人三、按要求做题。（6分）1、用修改符号修