xx年秋季学期各校功能室检查总结

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1、工作总结：_________20xx秋季学期各校功能室检查总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页20xx秋季学期各校功能室检查总结经中心学校安排于xx年12月22日至23日对全镇各中小学功能室管理与使用情况进行检查，总结如下：第一检查组所检查的学校有：xx小学、xx小学、xx小学、xx九年制、xx小学、xx小学共6所学校。1.优点：经检查发现，xx学校图书室管理使用较好，xx小学图书室

2、管理使用较好，学生图书借阅量足，时间及时。xx小学美术室管理使用较好，上课记录到xx年1月3日，兴趣小组有活动记录及图片。xx小学留守儿童之家的活动资料及图片齐全，时间到近期。2不足：各校功能室活动开展存在不正常现象，活动记录不及时，个别学校只有9月份资料，甚至无本学期资料。各校管理员对功能室管理使用重视不够，不能多抽时间使用功能室，完善资料。据教师介绍，均衡发展过后，为了提高教学质量，没时间搞活动，主要原因是学校领导重视不够，督促不严，导致功能室活动开展不正常，不及时。各校管理员对资料整理不细心，活动有记录但无

3、图片，或者有图片但无图片文字说明及时间，资料存在没盖校印现象。3.建议：中心校加大对全镇各校功能室管理使用检查力度，督促各校功能室管理员正确管理使用功能室，资料整理规范，正常开展活动。充分发挥各功能室作用，使学生在学校内的学习与生活更加丰富多彩。检查人：xxxx.12.25第3页共5页第3页共5页xx年科学组期末总结暨南大学幼儿园  陈凌云时光荏苒，岁月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而紧张的一学期，回顾这学期我们科学组的工作，现谈谈我的体会和感想：这学期由于各个幼儿园都很忙，有的老师实在抽不开身，因此我只安排了二次研

4、讨会、每星期三下午在群里研讨。第一次我们来到了无线电幼儿园观看了吴柳霞老师的《天气预报》、朱庆青老师的《拆装圆珠笔》都非常的精彩，尽管幼儿园都很忙，但老师们都非常的认真，教师们简单的提出了自己的一些看法。第4页共5页第二次我们一起在暨大幼儿园进行了关于吴柳霞老师的《天气预报》这一活动课的研讨活动，让每位老师都发表了自己的一些看法及建议：如区锦霞老师就《天气预报》这一活动课提的记录表不是为记录而记录，而是让幼儿能具体的对天气情况有个认识；还应体现在幼儿的生活中教会幼儿看天气穿衣服那才是这节课的目的。陈秋莹老师就《天

5、气预报》这一活动课提的老师在活动中记录的份量比较大，是为了记录而记录；日常生活中对幼儿启示的内容太少。李景愉老师就《天气预报》这一活动课提出幼儿动手操作的机会少，说的理论过多，没有体现科学探索的精神。李素琼老师就《天气预报》这一活动课提出老师过于注重设计图标，没有让幼儿去了解天气记录，引导幼儿有关系天气预报与人们生活的关系。彭少娟老师就《天气预报》提出如果小组讨论要每个人都有自己的操作卡，避免不是主角的孩子在等待……研讨中，老师们总是各抒己见，畅所欲言，积极地发表自己的看法，为寻求一个共同的好的做法而出谋划策、互

6、帮互助。同时我觉得在研讨中，我们应该继续加强行为跟进的研讨方式，不断地实践——分析——反思——再实践——再反思，在这样的一个不断调整、实践反思的过程中，逐步地让我们老师明确了方向，理清了思路，不断地成长！这学期我们加强了教材分析、怎样在科学的活动课中正确运用记录表以及如何突破重难点、老师在活动中的科学、精练的组织语言的研讨下了功夫，可以说，我们现在的现场研讨更关注细节，更注重实效。下学期工作方向：1、积累科研资料：在开学初就固定好格式，让老师们按照一定的格式撰写一篇优秀科学教案，每月准时拷给组长，由组长每月整理，

7、这样更加方便、快捷，可以省掉许多重复劳动。另外，在个人资料积累方面，针对上学期的问题，我们再让二位老师分别上一节小班的《天气预报》和中班的《天气预报》活动课，一起来研究怎样在科学活动中正确的承现小中大班幼儿的记录表。2、进一步提高自己的科研反思能力，鼓励教师多渠道交流。让我们同心同德，一如既往，我们将以更饱满的姿态投入到下学期的工作。第4页共5页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页