【教学设计】《阿长与〈山海经〉》（人教）

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1、《阿长与<山海经>》北京四中李硕棠◆教材分析理解本文，应当能够理解鲁迅先生对阿长是很怀念、感激的；要区分作者儿时的感受和写作时的眼光；在学习中，老师要引导学生分析关键语句。◆教学目标【知识与能力目标】1.了解课文围绕已选择材料、安排材料详略得当的写作特点；2.了解课文的记叙线索；3.分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思想感情；4.体会过渡和照应在文中所起的作用。【过程与方法目标】1.阅读领悟法；2.互动研讨法。【情感态度价值观目标】深入领会作者对阿长的感情，建立朴素的阶段意识，热爱劳动人民。◆教学重难点

2、【教学重点】把握课文的主要内容，理解阿长的形象。【教学难点】1.理解回忆性散文中，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换的特点。2.注意分析关键语句，体会作者词语运用之妙。◆课前准备1.布置预习，扫清字词障碍，通读课文；2.布置学生阅读《朝花夕拾》。◆教学过程第一课时一、作者介绍导入作者简介鲁迅（1881～1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，第一次使用“鲁迅”笔名，中篇小说《阿Q正传

3、》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。本文是鲁迅先生于1926年9月18日在厦门写的一篇回忆性的散文。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。这是一篇回忆性散文，是一个饱经风霜的成年人对童年的回忆。在记忆中，作者既表达了对童年天真无邪的生活的向往，也展示了对当时生活深刻的反思与批判。在文中，作者似乎用较多地篇幅批判了阿长的愚昧迷信，但在这些材料的背后却隐藏了作者对阿长纯朴、善

4、良的品格的赞美，这种赞美在文末被渲染到了极点，化成了对阿长的怀念与祝福。在本文中，作者用孩子的视角来写，其中却渗透了对人生的思考。当时鲁迅饱尝人生的沧桑，生活动荡不定，故乡那纯美的风情与纯朴的人性不时浮现在他的眼前，与残酷的现实形成鲜明的对比，使他开始着力描绘心目中那如梦境般的故乡，于是就有了《朝花夕拾》这部散文集。二、写作背景：1926年，因为北京发生北洋军阀执政府屠杀学生事件，鲁迅受反动政府通缉愤而出走，来到厦门，在厦门大学任教后又受守旧势力的排挤。后因为厦门同样发生进步学生被捕事件，鲁迅先生要求全体教工联名

5、上书，营救学生，未能成功，于是又从厦门出走。后来鲁迅先生在《藤野先生》一文中对这段颠沛流离的生活有着具体的描述。在此期间，鲁迅先生在《莽原》中以“旧事重提”为总标题，发表了一系列文章，后来结集出版并加上了《小引》与《后记》，文集名为《朝花夕拾》。关于文集的得名，他是这样说的：“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在的心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇或芜杂的文章。”我们今天所学的这篇文章写的就是回忆，它将作者心中离奇芜杂的回忆幻化成文，尽管在文中，语调与口气都是儿童的，但其中却渗透了

6、一个成年人对人生的反思。作者从来没有写过一篇单独的文章回忆自己的母亲，但却撰文写一个佣人，那么他究竟回忆了一些什么事情呢？在回忆中，表现了作者对人生的哪些思考呢？找到这几个问题的答案，就是我们学习本文的目标。回忆散文集《朝花夕拾》（共十篇文章），本文是其中第二篇：回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。三、初读思考：分节朗读课文，思考本文围绕长妈妈写了哪几件事？先由学生独自思考，然后再互相交流，最后教师归纳。明确：本文围绕长妈妈写了三件事。第一件事介绍了长妈妈的身份、外貌及其性格特点。长妈妈是一个没有姓名用

7、了别人名字的保姆，可见其地位是何等卑微。她喜欢切切察察，爱饶舌，睡觉姿势不雅，占床等都是略写。懂得许多规矩，繁琐的礼节，迷信等内容则是详写。第二件事向我讲长毛的故事。写的较详。第三件事写长妈妈给我买来《山海经》。这里没有详写长妈妈怎样给我买来《山海经》这本书的，重点写我如何喜欢《山海经》及其他好书。这件事写的详细。这样安排与作者对长妈妈的感情变化有着紧密的联系。四、细读分析：从文中勾画表明作者对长妈妈的感情变化的词语。教师板书（可以采用坐标图的形式）。作者的感情变化过程：不大佩服——不耐烦——空前的敬意——新的敬

8、意讨论分析：阿长是一个没有姓名的保姆，大家是用别人的名字来称呼她的。“我“起初对阿长的看法：“实在不大佩服她”；最讨厌的是①她喜欢切切察察，低声絮说，还竖起手指在空中上下摇动，点着鼻尖。②向母亲告“我”的状。③她粗俗:睡觉时在床中间摆成个“大”字，一条胳膊还搁在“我”的颈子上。这实在是无法可想了。“我”所不耐烦的是她懂得许多规矩：除夕夜教“我”新年第一天如何说祝福的话、吃