2019开展艺术教育 提高学生艺术素养 xx小学艺术课堂结题报告

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1、开展艺术教育提高学生艺术素养仰天湖小学艺术课堂结题报告　　开展艺术教育提高学生艺术素养　　课题实验研究报告　　天心区仰天湖小学课题组　　一、课题价值　　艺术教育是实施素质教育的主要途径之一，提高学生艺术素养,也是培养学生形象思维和动手能力、协同大脑左右半球同步发展的重要手段。开展艺术教育、提高学生艺术素养是国民素质教育的要求，更是广大家长和学生的强烈愿望。　　我国具有美育的传统，孔子就特别重视艺术教育的感化作用，他主张“兴于诗，立于礼，成于乐”，指出礼能规范人的行为，乐能陶冶人的情感。我国近代的蔡元培、鲁迅、陶行知等都很重视艺术教

2、育。但是，当前小学生艺术教育的普及在课程设置上仅仅从每周两节音乐、美术课中体现，受时间限制，加上受应试教育，只重语文、数学，轻音乐美术课的影响，大部分学生缺少接受专业艺术教育的训练，缺少提高艺术素养的机会。艺术教育普及的力度过于薄弱，使得小学六年时间内大部分学生不能掌握具有一定水平的艺术知识和技能。因此，学校艺术教育应该如何发展？艺术如何充分利用艺术课程提高学生艺术素养？成为我们积极探讨的课题。为此，我们选择了“开展艺术教育，提高学生艺术素养”的实验研究，本实验旨在以艺术教育为突破口，提高小学生整体素质，从“纯粹艺术”中解脱出来，

3、使小学生在创造艺术形式和美的感觉的过程中获得美感体验，从而使艺术素养得到提高。　　二、理论假设　　艺术教育作为美育的重要内容和途径，是素质教育不可缺少的有　　机组成部分。我们试图以艺术教育为突破口，以音乐、舞蹈、器乐、美术、书法教学为主要形式，提高学生艺术素养，丰富学生业余生活，把艺术教育定位在提高学生道德水准，陶冶学生高尚的情操，培养学生欣赏美、表现美、创造美和创新精神，开发学生智力潜能，促进学生个性发展。三、实验过程：　　本课题于20XX年3月正式立项，到20XX年7月结题，实验工作经历了三个阶段，即：准备阶段——实验阶段——

4、总结阶段。到目前我们已基本完成了各阶段的主要工作，基本达到了预期目标。具体如下：　　准备阶段：　　①制定实验方案和计划，成立了课题领导小组，并聘请了市教科所、区教研室多位专家担任顾问；　　②实验小组进行了课题前的启动，进行了实验前测试，举办了实验教师培训活动达20余次；　　③课题实验小组还专门进行了课堂教学改革的课型设计和完成实验研究前期工作中资料的收集整理，以及课题有关的初始资料、数据，完成研究前的各项准备工作。　　实验阶段：　　实施过程是一项复杂而艰难的过程，也是我们不断学习、探索、　　创造的过程。　　1、严格管理　　课题组负

5、责人经常对各实验教师进行计划、备课、上课的检查，且要求各类艺术小组必须做到有计划、有制度、有检查、有记录、有总结、有成果展示，并及时收集反馈意见，及时对学生的艺术素养进行阶段性检测。　　2、探索研究　　实验教师经常开展互相听课、评课、艺术小组活动汇报等，不断总结经验、教训、取长补短，相互提高；请有关专家来校作报告、讲学，进一步提高老师的理论水平。同时，也组织实验老师到外校学习取经。　　3、深化拓宽　　如何深化、拓宽艺术教育的内容、形式、方法、渠道，以取得更好的效果，是我们研究的主要问题。为此，我们召开了全区现场交流会，请了区教研室

6、、区教育局的领导和各校实验人员，选了两堂有代表性、典型性的美育课例组织公开教学，进行示范和推广，并汇报和展示了各艺术小组的开展情况。　　总结阶段：　　总结研究成果，概括出一整套实践的艺术教育特色的理论模式，形成一个有深度、可操作、能推广研究的艺术教育理论体系，并撰写了多篇研究报告和实验论文，接受上级部门鉴定。四、实验措施　　1、艺术教育实施普及化　　我校教育的崛起和发展靠的是多项教育改革，通过改革、艺术教育在学校中的地位不断加强，成为陶学生情操、提高学生艺术素养，促进学生个性重要的教育内容和途径。我们在艺术教育中注重普及，实施以下

7、原则：　　①每一个人都有权得到艺术教育，为每一年级、为每一年龄的人安排艺术课；　　②每一个人的所有艺术潜能都必须得到发展；　　③艺术教育要处于个体、集体和专业要求这三者的动态平衡关系。　　2、艺术教育课程多样化　　在艺术教育课程的设置中，我们充分利用“多样性与灵活性”相结合的原则，在抓好音乐、美术课堂教学的同时，注重艺术提高与特长教育。　　①艺术提高教育　　学校成立了各种兴趣小组，利用下午两节课后集中训练。根据学生的兴趣爱好和学校实际，我们还成立了合唱队、铜管乐队、舞蹈队、书法、纸版画、手工制作、儿童画等20余个兴趣小组，定时定人

8、定点对学生进行艺术提高训练，解决了部分学生在常规课堂教学中“吃不饱”的现象，让其吃饱、吃好，成果显著。　　②艺术特长教育　　在学生入学时，我们针对学生个人的兴趣爱好，本着自愿的原则，将有共同爱好的学生组合在一个班级里面，相继成立了器乐实验班、美术实