2019-2020年鲁教版历史六下《蒙古的兴起和元朝的建立》word学案

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1、2019-2020年鲁教版历史六下《蒙古的兴起和元朝的建立》word学案科目：初一历史课型：新授执笔：审核：时间：一、明确目标：1、掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖的重农措施及新开运河、中外交往，行省制度的建立、民族融合的发展的基本史实。2、通过文天祥的抗元事迹，对学生进行思品教育。学习重点：成吉思汗统一蒙古、元朝建立、行省制度和民族融合。学习难点：民族融合发展的表现二、前置自学1、12世纪时，蒙古族受到       的奴役控制。蒙古族杰出的首领        ，经过多年征战统一了蒙古。         年，蒙古贵族召开大会，推举他为大汗尊称

2、          ，标志着蒙古国的建立。2、成吉思汗死后，蒙古军队相继灭        和          ，对南宋形成包围之势。3、      继承汗位后，于      年，定国号为元，次年定都           。4、        年，元军占领南宋都城        ，皇帝投降，南宋灭亡；元军进攻南宋时，大臣     积极抵抗，坚贞不屈，表现了崇高的气节。其名言：5、元世祖时，意大利旅行家           来到中国，他写的                ，描绘了元大都的繁华。6、为了加强对全国的有效统治，元世祖时在中央设          ，在地方设   

3、       ，简称“行省”。       成为元朝的正式行政区，还加强了对        （今台湾）的管辖。7、元朝时形成的一个新的民族是            。三、交流展示四、合作探究1、图中，人物是谁？主要事迹有哪些？2、元朝时民族融合有哪些发展？有何影响？五、达标拓展1.统一蒙古各部，建立蒙古政权的是：A.阿骨打B.阿保机C.铁木真 D.忽必烈2.下列政权中，被蒙古和元朝灭亡的有①辽②西夏③金 ④南宋A.①②③   B.②③④  C.②③ D.③④3.西藏正式成为我国的一个省级行政区是在：A.唐朝 B.北宋 C.南宋D.元朝4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

4、是谁的名诗：A.岳飞B.韩世忠C.文天祥D.寇准5.下列各项中，属于图中人物的业绩是：A．统一蒙古，建立蒙古政权 B．定国号为元   C．灭亡金  D．灭亡南宋6.元朝建立的者是：A.阿骨打B.阿保机C.成吉思汗 D.忽必烈7.元朝时开始形成的新民族是：A．蒙古B．回纥　C．女真D．回族8.元朝对后世影响最深远的是：A.统一中国B.疏通运河C.民族融合D.行省制度9.下列不是元世祖重视农业的表现是：A.户数增加和田地开垦最多B.兴修水利C.推广植棉　D.禁止蒙古贵族圈占农田作牧场10.是谁结束了12世纪时蒙古高原各部“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐

5、”的局面：A.成吉思汗B.忽必烈C.文天祥D.阿保机☆：智力大比拼： 谁能用最短的时间将课文最后两段内容说出来？◇本课错题知识树附送：2019-2020年鲁教版历史六下《蒙古的兴起和元朝的建立》word教案一、选择题1．蒙古族建立的朝代是A．元朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝2．1206年，我国土地上并立的政权主要有A．北宋、辽、夏、金B．南宋、辽、夏金C．南宋、西夏、金元　D．南宋、西夏、金、蒙古3．元朝形成的新民族是A．羌族　　B．蒙古族C．回族　　D．鲜卑族4．元朝漕运、海运的交汇处是：（）A．杭州B．刘家港C．大都D．直沽5．由分裂走向大统一的朝代不包括：（）A．秦朝B

6、．隋朝C．元朝D．宋朝二、简答题：1、毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”请你说说成吉思汗的历史贡献是什么？谈谈你对这段词的理解。2、如何理解“行省制度”【基础训练】答案：一、选择题1．A2．D3．C4．C5．D二、简答题：1、成吉思汗的主要历史贡献是统一蒙古，结束了蒙古草原长期混战的局面2、施行行省制度的目的是对元朝空前辽阔的疆域进行有效的管辖和统治，内容有：①中央设中书省，是全国最高行政机构。②地方设行中书省，是中书省派出管辖11个行省的机构。③西藏成为元朝的正式行政区，中央设宣政院进行管理。④澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。行省制度的作用

7、：它是秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远。行省从此成为我国的地方行政机构。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页