2019-2020年青岛版小学六年级科学下册教学计划

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1、2019-2020年青岛版小学六年级科学下册教学计划南站镇六一小学 一、学生基本情况分析(学生情况,学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等我班现有34名学生,其中女17名,这些学生对科学课程非常感兴趣,通过上学期的学习,探究能力、观察能力、语言表达能力、思维能力等都有了提高,他们能独立完成一些探究活动、科技制作、观察活动、科学实验、搜集资料等,愿意与他人合作,进行合作探究,有计划地开展一些实地考察、现场采访、种植养殖等活动,探究积极性高,具备一定的科学素养,而且能按照制定的研究方案对锁定的课题进行课外探究,学到许多课本上没有的知识,主动从自然界、社会中获取知识。二、教

2、材分析(本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读等)(一)教材分析本册教科书以主题单元的形式编排了“人的一生”、“无处不在的能量”、“地球的面纱”、“信息与生活”、“探索宇宙”、“研究与实践”等研究主题。以学生的生活经验为主要线索进行构建,做到了生活经验引领下的内容综合化,将科学探究、科学知识和情感态度价值观有机整合,引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系,进行以逻辑推理为主的思维技能训练。(二)教学目标:1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行

3、为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题;3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。(三)重点难点重点:空间维度方面,

4、从认识身边事物、周围物体的基础上,扩展到微观和宏观两个世界,探索微生物和无限宇宙的科学奥秘;时间维度方面,以时间轴为认知线索,探索“生命起源”的奥秘和“未来世界”的变化;结构维度方面,在认识事物外部特征的基础上,以“解暗箱”的形式探究事物的内部构造。在科学探究上,以自主性探究为重点,重视探究方法的培养,以“认识事物变化的相互联系”为探究重点。根据学生的接受能力和教科书整体结构,设置了“对信息的搜寻、理解和判断能力”的培养,为学生探究能力的逐步提高奠定基础。难点:通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据,并

5、对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设三、教学措施教法学法1.提倡自主探究与合作探究相结合的学习方式。2.组织学生积极动手、动脑开展探究活动,敢于向权威挑战,发表自己的观点,敢于创新。3.教师引导学生开展活动,发挥主导作用但不包办代替。4.引导学生认真观察,做好记录。5.提醒学生做好课前准备,保证科学探究顺利开展。6.引导学生联系实际学习科学,让科学走进学生的生活。7.运用电教手段激发学生学习积极性,辅助教学。教学措施:1、把科学课程的总目标落实到每一节课;2、把握小学生科学学习特点,因势利导;3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;4、让探究成为科

6、学学习的主要方式;5、树立开放的教学观念;6、悉心地引导学生的科学学习活动;  四、教学进度(单元、组及各课、节的教学时数、进及复习、检测、活动等时间安排)周次时间单元名称教时课题教时12月8日—2月12日第一单元人的一生51、细胞2、我从哪里来1122月13日—2月19日3、人的一生4、我像谁1132月20日—2月26日第二单元无处不在的能量8第一单元复习检测5、让身体热起来1142月27日—3月4日6、摆的秘密7、钻木取火1153月5日—3月11日8、通电线圈(一)9、通电线圈(二)1163月12日—3月18日10、无处不在的能量11、开发新能源1173月19日—3

7、月25日第三单元地球的面纱5第二单元复习检测12、地球的面纱1183月26日—4月1日13、风从哪里来14、降落伞1194月2日—4月8日15、小帆船第四单元检测11104月9日—4月15日  期中复习检测2 周次时间单元名称教时课题教时114月16日—4月22日第四单元信息与生活516、来自大自然的信息17、生物是怎样传递信息的11124月23日—4月29日18、电脑与网络19、飞速发展的信息技术11134月30日—5月6日第五单元探索宇宙5第四单元检测20、太阳家族11145月7日—5月13日21、神秘星空22、探索宇宙11155月1

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